幼儿dada班教学计划+2.doc

大班美术春季教学计划 新津县华润五津一幼 朱长官 2014.2 一、幼儿情况分析 通过上期的绘画总结,1，预设绘画内容，过度使用范画，否定幼儿的自主性2，过于强调绘画技能,忽视了儿童画中的无意识心理状态。儿童的无意识心理状态具有隐藏的神秘性,我们可以在幼儿的涂鸦中看到类似曼荼罗造型的“圈圈线”和“封闭的类圆形”等。这种意象潜藏在儿童心理结构最深层,具有很强的神秘性,以致于我们对其认识和研究相对缺乏。由于一直以来无意识被忽视,导致美术教育变成工匠式的技能技巧式的训练,无法触及儿童心灵,无法深入儿童的情感世界。3，绘画过程单一，缺乏合作精神。人际关系是幼儿绘画创作过程中最初步，外在的交流，本学期的重点就是丰富幼儿绘画认识，融入多种绘画艺术手法，让幼儿了解绘画有很多不同的表现形式，激发幼儿对美术领域的兴趣以及探索的欲望。个别幼儿仍需加强指导，根据幼儿发展水平的不同而加以调整。进行不同程度的辅导。 二、学期总目标 1.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。? 2.根据培养目标，以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣。 3.为幼儿提供多方位的绘画环境及绘画工具在孩子绘画活中，鼓励突破僵化的思维模式，不断创新。 4.以撕贴添加作为本期重点发展方向、培养中班幼儿动手能力 5.进一步提高绘画构图的技巧。 6.尝试各种不同形式的绘画手法。 二月： 1.鼓励幼儿大胆想象，在尽量保持画面工整的基础上表达自身情感。 2.课堂行为习惯的养成。 三月：1.认识粘贴的工具，养成使用工具的良好常规并大胆的对形象进行尝试性撕贴 能够大胆的横撕、竖撕 能够在“撕”当中宣泄自身情感，并获得通过简单操作而获得“成功”的快乐 四月：1.能够大胆对撕贴后的形象进行添画 2.能够有意识的让自己的作品具有故事性，并勇敢的与同伴分享 五月：1.喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的情感和感觉 2.有作品意识，让画面具有一定的构图关系 六月：1.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画 2.能够有意识的对生活中的事物进行观察，并勇敢的表达 七月：复习上面课程安排画展 各月目标 二月 1.认识粘贴的工具，养成使用工具的良好常规并大胆的对形象进行尝试性撕贴 2.能够大胆的横撕、竖撕 3.能够在“撕”当中宣泄自身情感，并获得通过简单操作而获得“成功”的快乐 三月：1.能够大胆对撕贴后的形象进行添画 2.能够有意识的让自己的作品具有故事性，并勇敢的与同伴分享 四月：1.喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的情感和感觉 2.有作品意识，让画面具有一定的构图关系 五月：1.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画 2.能够有意识的对生活中的事物进行观察，并勇敢的表达 四、各月教学内容安排 二月： 第一周：自由作画 第二周：撕画：做红包《我们要红包》 第三周：绘画：动物画《蜗牛和乌龟赛跑》 第四周：手工：《海底世界》 三月：加强幼儿动手能力 第一周：撕纸粘贴：大龙虾 第二周：撕纸粘贴：人物画《警察朱老师》 第三周：撕纸粘贴：大鱼 小鱼 第四周：折飞机 四月： 第一周：绘画：《企鹅》 第二周：绘画：《下雨天》 第三周：绘画：数字鱼 第四周：绘画：数字娃娃 五月： 第一周：绘画《新娘子》 第二周：绘画：小鸟 第三周：国画 大树生病了 第四周：绘画：人物粘贴《运动会》 六月： 第一周：第一周：漂亮的鞋印 第二周：五指树 第三周：我和我的好朋友 第四周：未来的汽车 五、教学活动设计 二月： 第二周：绘画：撕画《我们要红包》 第三周：蜗牛和乌龟赛跑 请小朋友吃棒棒糖，认识螺旋线 了解蜗牛结构，提问：蜗牛和乌龟都有什么共同的特点，它们各自的本领有长处在哪里？ 蜗牛和乌龟如果比赛跑步，谁会赢？怎么赢的？ 第四周：海底世界 1.PPT导入让幼儿观察各种形象的鱼 观察鱼肚子的不同形状的组成，认识方形、圆形等基本形状 以故事的形式请小朋友表现出海底世界 三月： 第一周：撕纸粘贴：大龙虾 先勾出虾的外形 选择喜欢的颜色给虾穿衣服 将画好的虾撕下粘贴到彩色纸上 填加水草等植物 第二周：撕纸粘贴：人物画《警察朱老师》 朱老师穿着警察的衣服到到教室 引起小朋友兴趣 引导幼儿观察警察衣服的各个细节 讲授动态 画警察并撕贴 第三周：撕纸粘