知识积累与运用+专题6+标点符号的正确使用(共32张PPT).ppt

* 命 题 规 律 与 预 测 命 题 规 律 与 预 测 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 随 堂 演 练 随 堂 演 练 第6课时　标点符号的正确使用 第6课时┃ 标点符号的正确使用 真题例析 方法总结 命题规律与预测 命 题 规 律 与 预 测 随堂演练 课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质。 对标点符号的考查是2010年才纳入河北省中考的考试范围的，2010年和2011年连续两年对这一考点进行了考查，并且都是以选择题的形式出现的；2012年没有明确考查；2013年又是以选择题的形式出现的，不过在选项的位置上和以往略有不同。2014年没有明确考查；2015年对于标点符号的考查，题型上不会有太大的变化，但是要求我们不仅要会正确运用常见的标点符号，还要有改正错误标点的能力。 真 题 例 析 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 1. 2013·河北依次填入下面一段文字序号处的标点符号正确的一项是(　　) 吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献①教育是科学，科学的价值在于求真②教育是艺术，艺术的生命在于创新③奉献，就是不能照顾个人的利害得失④求真，就是敢于坚持真理⑤创新，就是敢于独立思考⑥ D 第6课时┃ 标点符号的正确使用 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 解　析　本题考查标点符号的用法。“教育是事业，事业的意义在于奉献”“教育是科学，科学的价值在于求真”“教育是艺术，艺术的生命在于创新”是几个并列的句子，所以中间应是分号，结尾应是句号。“奉献，就是不能照顾个人的利害得失”“求真，就是敢于坚持真理”“创新，就是敢于独立思考”分析与上文一样，只是一段原话的结束，应加后引号。 第6课时┃ 标点符号的正确使用 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 2. 2011·河北下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　) A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。 B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。 D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。 ， 。 C 第6课时┃ 标点符号的正确使用 解　析　本题考查标点符号的用法。很明显，C项是一个并列对举的句子，在后半句“菜种得好”前面应使用分号。 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第6课时┃ 标点符号的正确使用 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 3．2010·河北 下列句子中标点符号使用错误的一项是(　　) A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！ C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 解　析 本题考查标点符号的用法。B项正确的标点为：“哎呀，真是美极了。”皇帝说，“我十分满意！” B 第6课时┃ 标点符号的正确使用 方 法 总 结 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 【应考技巧】 常见标点符号错例详解 标点符号的考查难点在辨认、识别上。下面就常见标点符号在试卷中出现的错误举例说明，以帮助应考。 难点一：顿号的运用 第6课时┃ 标点符号的正确使用 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 (一)概数用顿号 概数是表示大概的数目，有时拿数词连用来表示，如三五个、七八十人等。因为表示约数，所以概数中间不需要停顿。因此，如果加上顿号，就是错误的。 例：小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 “三四里”是邻近的两个数字连用，表示大概的距离数目。既然是概数便不能加顿号。因为概数之间不需要停顿，一加上顿号，便成了“三”和“四”的并列，这就不符合表达的原意了。 第6课时┃ 标点符号的正确使用 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 (二)缩写的集合词用顿号 一些词语，如父母、中小学生、干群、干警等是一些缩写的表示集合群体意义的词语，它们之间结构紧密，不能用顿号分隔开来。 例：这次“实战演习”的成功，与广大指、战员的积极参与和努力是分不开的。 “指战员”是一个集合词，“指”是指导员，“战”指战士。“指战员”中间不能