二年级思品下册第三元课时教案.docVIP

课题： 8、鲜艳的红领巾 鲜艳的红领巾 艾明艳 吴玲艳 孙梅芳 教学时数： 两课时 教学课时： 两课时 教学课时 第一课时 教学目标： 1.了解红领巾的意义，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激 励自己不断进步。 了解红领巾的意义，用少先队员的标准要自己的行为。 了解红领巾的意义，用少先队员的标准要自己的行为。 谈话、讲授、合作 教学准备： 相关资料 教学资源利用： 网络资源 板书设计： 8、鲜艳的红领巾队旗、队徽、红领巾含义 学 过 程 一、情景导入，激发自豪感 1、师：今天老师请来了一些朋友来到了我们的课堂，请看：他们是谁？他们在做什么？放映录像（多彩的少先队活动）：你看了他们的活动，有什么想法？（通过观看少先队活动，激发学生对参加少先队活动的向往之情，进而激发对少先队组织的热爱之情。） 　　2、师：同学们，在你度过的学校生活中，有哪些事情最让你激动、自豪？ 　　3、放映录像（同学们的入队仪式）师：你看到了什么？你当时是什么心情？　　4、学生畅谈，引发学生的情感共鸣。 二、展开竞赛，了解队知识1、我们的少先队组织可以用什么来代表呢?(课件：队旗、队徽图)　　2、课前，同学们收集了很多有关于少先队的资料，把你收集到的资料在小组长的带领下进行交流。说说你对队旗、队徽、红领巾含义的了解，以及其它少先队的队知识。并准备参加竞赛。3、