桔梗谣说课资料.pptVIP

人音版第五册第九课 湛河区小营小学 何 亚 娟 一、教材分析 歌曲《桔梗谣》是一首曲调优美、带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌。“桔梗”是朝鲜族人民爱吃的一种野菜，因此取名《桔梗谣》。歌曲采用3/4节拍，音乐轻快明朗，富有韵律感。歌曲是由七个乐句组成的一段体结构。第三、四乐句和第六、七乐句是第一、二乐句的变化重复，第五乐句加以衬词，旋律作了发展，整首歌曲前后既统一又有变化，生动地塑造了朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。 教学目标： ①情感目标 通过对我国朝鲜族的风土人情的了解感受其能歌善舞的民族特点。能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》感受歌曲的美。 ②知识目标 通过歌曲的学习使学生感受歌曲优美舞蹈性节奏的情趣。 ③能力目标 能用歌舞形式表演《桔梗谣》，学生能生动地表现朝鲜族姑娘勤劳活泼的性格。 教学重难点： 重点：学会用亲切、跳跃的声音演唱歌曲，掌握三拍子的特点。 难点：歌曲中的附点节奏和一字多音的唱法。 二、教法与学法： 以《音乐课程标准》的新理念为指导。采用歌唱、图片、舞蹈动作等结合的综合手段，进行直观教学。通过创设音乐情景，营造和谐而快乐的学习氛围，引导启发学生积极主动参与学习、表现音乐、让学生能够主动学唱，学的愉快。使学生通过多次不同形式的聆听、体验、感受等多种形式，循序渐进地去学习，扎实地掌握歌曲演唱，感受歌曲的特点。 三、说教学程序