如何培养一年级孩子的自主学习意识.docVIP

如何培养一年级孩子的自主学习意识 一年级，是一个启蒙时期，如果能在一开始就养成自主学习的意识，养成自主学习的好习惯，那对孩子今后的学习将是受益匪浅的。自主学习是指在教学过程中，学生在学习中所表现出的自觉性、积极性和独立性特征的总和，它是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。学生的学习有两种状态：一种是自主学习，一种是被动学习。在自主学习的过程中，学生的学习目的明确，学生上课注意力集中，积极思考探索，学习情绪饱满，因而效果就好；被动学习时，学生上课，老师讲什么，讲到哪里他根本不知道。学生虽然在教室里，但，所以效果就差。低段学生对学习感兴趣，可注意力集中的时间不长，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。如何针对学生的这些特点，培养自主学习的意识呢，下面谈一些自己的法。一、 从行为习惯抓起?对于刚入学的孩子，从幼儿园步入小学。身份发生了变化，但在孩子的潜意识里面，还不一定意识到这一点。所以我的开学第一课就是“我是小学生了”。我告诉孩子们：你们已经不是幼儿园的小朋友了，你们是小学生了，小学生的生活不同于幼儿园的生活，在这里，你们每天都可以获得许多奇妙的知识，你们会认识知识王国里的很多朋友。谁认识的朋友多，谁学的知识多，谁就会越来越聪明，越来越快乐、可爱。老师喜欢聪明、快乐、可爱的孩子，谁愿意做老师喜欢的孩子呢？当然每个孩子都想做老师喜欢的孩子。看到孩子们听得那么专注、认真，我就趁热打