广东中小学教师《基于数据的批判性思维》作业,数学.doc

《基于数据的批判性思维》结业作业 作者信息 姓 名 刘望 联系电话 所教学科 数学 所教学段 高中 电子邮件 253373042@ 单位名称 连州市第二中学 本课程的结业作业要求从您所教的学科中，选择一个具有探究内容，且适合培养学生收集数据、分析数据、利用数据培养批判性思维的单元，为这个单元设计一个项目学习计划。在每个模块结束的时候，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。最终完成的作品要提交到平台上供学友们互评。 第1步：理解批判性思维技能（模块1第1节后完成） 谈谈在您以往的课堂上，学生曾经收集过什么数据？对数据进行过什么样的加工？得出了什么样的有用信息？请在下表中至少列出2个事例(填写前先将表格内斜体字部分删除)。 序号 数据 批判性思维技能 信息 1 评选最受学生喜爱老师的活动时，收集数据 计票方法、如何更准确、更快捷的得出选举结果？ 根据老师所获得选票的数量来决定谁当选 2 为了了解学生使用手机的现状，让学生更加理智的使用手机，制定调查问卷，并让学生对获得的信息进行统计 学生每天平均使用手机的时间是多少？主要的用途是什么？对学习、生活的影响的利弊的大小？ 手机本为通讯的工具，却被很多学生当成了玩具。而使用的时间普遍较长，大家应该理智的使用手机。 3 第2步：设计数据项目（模块2第2节后完成） 在模块一中您学习了运