2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(第01期) 专题02 正确使用词语(包括熟语) Word版含解析.docVIP

2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(第01期) 专题02 正确使用词语(包括熟语) Word版含解析.doc

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2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(第01期) 专题02 正确使用词语(包括熟语) Word版含解析

1.(2016届安徽合肥八中高三上第一次段考)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分) 人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是_________。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是_________的星空,还是_________的灰尘,都是大自然_________的艺术品,展示出了大自然深邃高超的智慧。 A.捉襟见肘? 变幻莫测? 不足为奇? 精巧绝伦 B.相形见绌? 变幻莫测? 不值一提? 精巧绝伦 C.相形见绌? 讳莫如深? 不足为奇? 巧夺天工 D.捉襟见肘? 讳莫如深? 不值一提? 巧夺天工 【答案】B 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 2.(2016届北大附中河南分校高三第一次考试)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(3分) ①我们应该告诉员工怎样参与创新,在哪个阶段参与到创新的过程中,问他们对于改进产品的想法、过程和工作流程,使他们与管理层保持 的沟通。 ②如果有分手或失恋带来的苦楚,你可以找人 地诉说,比如找心理医生咨询或向最信任的挚友倾诉。 ③他们不但是合伙人,更有着 、荣辱与共的亲密关系。改革开放后,他们共同办企业,更加志同道合,许多事情都能心照不宣,配合默契。 A.开诚布公 推心置腹 肝胆相照 B.开诚布公 肝胆相照 推心置腹 C.肝胆相照 开诚布公 推心置腹 D.肝胆相照 推心置腹 开诚布公 【答案】A 【解析】 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。本题就属于辨析用法,这三个成语在词义上的区别不太大,但在用法上又区别,比如“推心置腹”,平时都会说“推心置腹地交谈”,说朋友之间的关系,常会用“肝胆相照”.解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 3.(2016届福州八中高三上第一次质检)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.美国政府关门意味着什么?许多国会和白宫职员休假之后,一些美国媒体开始一五一十地讨论这一看起来颇具现实意义的问题。B.听到张旭东升任宁江市交通局长的消息,一帮老同学、老同事纷纷发来短信,祝贺他的乔迁之喜, 并要他赶快请客。C.因为有了充足的伏笔铺垫和出人意料的结尾,莫泊桑小说《项链》的情节显得波澜壮阔,悬念丛生,让读者回味无穷,赞叹不已。D.在以“高中阶段要不要文理分科”为主题的辩论赛中,正反双方的表现可谓半斤八两, 势均力敌,所以格外精彩。A 一五一十:1.以五为单位往下计数。2.比喻叙述从头到尾,源源本本,没有遗漏。也形容查点数目。 C“波澜壮阔”,原形容水面辽阔,现比喻声势雄壮或规模巨大。修饰对象错误,“情节”应是“波澜起伏”D褒贬误用,“半斤八两”比喻彼此一样,不相上下多含贬义。所以选 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如本题中,第一句是说“倾注心血”和“要想干好事业”这二者的关系,再结合后面“日夜操劳”这句话,故使用“殚精竭虑”。第二句说“正在积极寻求科技突破”,显而易见,属于思索状态,故使用“煞费苦心”。第三句中说“近七成生存困难”,故使用“惨淡经营”。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要

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