2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编（第01期） 专题09 语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动 Word版含解析.docVIP

1．（2016届山东寿光现代中学高三上10月考）下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。（4分） 恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望!值此教师节到来之际：谨祝恩师节日快乐，万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助! （1）将___________改为____________；2）将____________改为___________； 将__________改为_________________； 4）将_______改为__________； 【答案】（1）“垂念”改为“常念”、“思念”。垂念：称别人对自己的思念。 （2）“高足”改为“得意门生”、“优秀学生”。高足：尊称别人的学生。 （3）“斧正”改为“指出”。斧正：请人修改文章。 （4）“鼎力”改为“大力”、“全力”。鼎力：感谢别人帮助之大，敬辞。（每指出1处并修改正确得1分） 【解析】 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】“得体”，要求语言表达适合情境条件，既要符合内部语境（即上下文），又要适应“外部语境”（包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、时间、地点、目的、话题乃至思想感情等）的各种要求；此外，还应注意掌握语言使用的分寸。高考试题对语言表达“得体”作考查的主要题型是语段修改。 2．（2016届山东青岛一中高三上检测）调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑顺序、表达和谐一致。（4分） 人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。 【答案】错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。本题画线句子的内部逻辑联系是时间顺序。表达的和谐和是句子结构一致，加之全段的主语是“人们”，所以应用“错过了……”句式。以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有处词语使用不得体，请找出并修改。您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。 修改： 改为 改为 改为 改为 改为 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】语言得体类试题首先应熟悉一些习惯用语的含义和用法，如谦称和敬称、自称和他称、褒义和贬义、口语与书面语，等等。还要考虑说话的外部语言环境——场合、对象、时间。最后还要考虑文体特点，如工具书、演讲稿、个人书信等。 4．（2016届东北师大附中高三上第二次摸底）古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如辛弃疾字幼安，意思是幼时平安。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（每小题不超过25个字，6分） ⑴张翼，字□□，说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（3分） ⑵孙卓，字□□，说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（3分） 【答案】答案示例： （1）张翼，字鹏飞，“翼”意为翅膀。字鹏飞，表示大鹏展翅腾飞。（字1分，意义说明2分，说明合理即可） （2）孙卓，字立群，“卓”意为高超，卓越。字立群，表示高超卓越鹤立鸡群。或字谦之，以谦虚戒之。（字1分，意义说明2分，说明合理即可） 【解析】 【试题分析】本题考查语言综合运用的能力。名与字在意义上往往有联系，可根据名的意义进行相关联想。如“翼”翅膀的意思；鹏飞，表示大鹏展翅腾飞和“翅膀”语意相关联。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】要求按照给定材料的要求、思路和格式进行，这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。阅读下面的文字，完成题目。（分） 两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。 【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】写评论、认识的方法：一是在全面权衡的基础上进行重点评析。在全面权衡的