杠杆导学案(第二课时).docVIP

课题：杠杆（第二课时） 班级 姓名 第一部分：明确目标 【学习目标通过探究活动，理解。 2、。 3、。 学习【学习难点】。【自学内容】1.如图1所示，用螺丝刀撬图钉，O为支点，请画出动力Fl的力臂L1和阻力F2的示意图相关内容1、2、__________________________________。根据使用杠杆时的用力情况，我们可以把杠杆分为 杠杆和 杠杆。在我们平常所使用的工具中，理发师用的剪刀属于 杠杆，剪断钢筋用的剪刀就是　　　　杠杆，而我们在实验室中用来测量物体质量的工具则属于 杠杆。 3、2m，阻力臂长40cm，那么只要用 N的力就能撬起重500N的一块石头。 4、一、杠杆平衡条件 1、2、如图所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（ ） A .因为OA大于OB，所以F小于G； B .F的大小可能大于G； C .因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上； D .当杠杆平衡时，一定满足G×OB F×OA. 二、杠杆的分类 1、_______杠杆，杆秤属于_______ 杠杆，汽水瓶起盖器属于_____杠杆. 2、归纳： （1）把天平放在上，（2）（3）学习小结：5牛和15牛的甲、乙两物体，分别挂在杠杆的左右两端。若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左右两边臂长之比为： A.3:1 B.2:1