杠杆的导学案_教学版.docVIP

第四节《杠杆》导学案 第一课时 一、课前活动 1．观察学校施工情景，说出工人们在施工时用到了哪些工具？（注意安全 2．你知道这些工具是用来做什么的吗？能会使用这些工具吗? 体验活动 二、课堂 （一）认识杆杠 活动一 思考：1.如何用一根硬棒撬起一块很重的石块？ 2.如何把定在木板中的钉子取出？ 你所使用的工具，它们在工作时有什么共同的特点，并归纳出杠杆的定义。 杠杆： 活动二 1. 列举出生活中的杠杆。（课前自行准备杠杆） 2. 认真预习弄清杠杆的五要素。 杠杆的五要素： 支点0： ； 动力F1：是 ； 阻力F2：是 杠杆转动的力； 动力臂L1：是 到 的距离； 阻力臂L2：是 到 的距离。 （二）学会杠杆五要素的作图 1、以下是用撬棒撬石头、用羊角钳起定子和荡秋千的过程，你能在图中作出他们的五要素吗？（看看课本13.4-3的图，然后动手试试。） 通过作图你能归纳出做力臂的方法吗？ 三、达标检测： 1．判断下列说法是否正确 （1）一根硬棒就是杠杆（　） （2）杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的（　） （3）在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆（　） （4）动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧（　） 2．关于力臂，下面说法中正确的是（　） A．从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂 B．从支点到动力作用线的距离叫做动力臂 C．力臂一定在杠杆上 D．力臂的大小不可