2016版《优化方案》高一物理人教版必修二配套文档：第七章第十节 能量守恒定律与能源 分层演练巩固落实 Word版含答案.docVIP

[学生用书P94] [随堂达标] 1．关于能量和能源，下列说法中正确的是(　　) A．由于自然界的能量守恒，所以不需要节约能源 B．在利用能源的过程中，能量在数量上并未减少 C．能量耗散说明能量在转化过程中没有方向性 D．人类在不断地开发和利用新能源，所以能量可以被创造 解析：选B.自然界的总能量是守恒的，能量只能从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体，能量不可能被创造；在利用能源的过程中，能量在数量上并未减少，能量耗散使能量的利用品质降低了，能量转化具有方向性，因此要节约能源，故B正确，A、C、D错误． 2. (2015·眉山一中高一检测)如图所示，一小孩从公园中粗糙的滑梯上自由加速滑下，其能量的变化情况是(　　) A．重力势能减小，动能不变，机械能减小，总能量减小 B．重力势能减小，动能增加，机械能减小，总能量不变 C．重力势能减小，动能增加，机械能增加，总能量增加 D．重力势能减小，动能增加，机械能守恒，总能量不变 解析：选B.由能量转化和守恒定律可知，小孩在下滑过程中总能量守恒，故A、C均错误；由于摩擦力要做负功，机械能不守恒，故D错误；下滑过程中重力势能向动能和内能转化，故只有B正确． 3．(2015·吉安高一检测)设想在一间与外界绝热的房间里，有一台正在工作的电冰箱，如果电冰箱的门是开着的，那么室内的温度将(　　) A．升高 　　　　　　　 B．降低 C．不变 D．都有可能 解析：选A.电冰箱是利用制冷剂，如氟利昂从箱内蒸发器处吸热而汽化后，到箱外冷凝器中放热液化，然后又到蒸发器中吸热汽化……如此循环而制冷的．由于蒸发器温度低，冷凝器温度高，制冷过程中，全靠压缩机将蒸发器中的氟利昂抽出再压缩到冷凝器中，以实现热量从低温物体传递到高温物体．其中压缩机对氟利昂蒸汽做了功．电能转化为内能，所以制冷剂从蒸发器吸收的热量比整台冰箱放出的热量要少，房间又是绝热的，故室内温度升高．故A正确，B、C、D均错． 4．(2015·合肥高一检测)质量为m的物体在竖直向上拉力F的作用下从静止出发以2g的加速度匀加速上升h，则(　　) A．物体的机械能增加3mgh B．物体的重力势能增加mgh C．物体的动能增加Fh D．物体在上升过程中机械能守恒 解析：选AB.由F－mg＝2mg得拉力F＝3mg，机械能的增加等于拉力F做的功，即WF＝Fh＝3mgh，A正确，D错误．重力势能的增加等于克服重力做的功mgh，B正确．动能的增加等于合力做的功，即W合＝m·2g·h＝2mgh＝Fh，C错误． 5．(选做题)(2014·高考福建卷) 如图，两根相同的轻质弹簧，沿足够长的光滑斜面放置，下端固定在斜面底部挡板上，斜面固定不动．质量不同、形状相同的两物块分别置于两弹簧上端．现用外力作用在物块上，使两弹簧具有相同的压缩量，若撤去外力后，两物块由静止沿斜面向上弹出并离开弹簧，则从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程，两物块(　　) A．最大速度相同 B．最大加速度相同 C．上升的最大高度不同 D．重力势能的变化量不同 解析：选C.当弹簧的弹力和物块重力沿斜面向下的分力大小相等时，物块的速度最大，由于两物块的质量不同，故两物块速度分别达到最大时，与质量大的物块接触的弹簧的形变量较大，根据能量守恒定律可知，质量大的物块的最大速度较小，选项A错误．刚撤去外力时，两物块的加速度最大，根据牛顿第二定律得kx－mgsin θ＝ma(θ为斜面倾角)，a＝－gsin θ，由于两物块的质量不同，故两物块的最大加速度不同，选项B错误．从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程中，弹簧的弹性势能全部转化为物块的重力势能，由于两物块质量不同，故上升的最大高度不同，选项C正确．两物块重力势能的变化量等于弹簧弹性势能的减少量，故重力势能的变化量相同，选项D错误． [课时作业] 一、选择题 1．下列说法中正确的是(　　) A．能就是功，功就是能 B．做功越多，物体的能量就越大 C．外力对物体不做功，这个物体就没有能量 D．能量转化的多少可以用做功来量度 解析：选D.功和能是两个不同的概念，故选项A错误；做功的多少只是说明了能量转化的多少，而不能说明能量的多少，故选项B错误；外力是否做功不能说明物体能量的有无，故选项C错误；功是能量转化的量度，故选项D正确． 2．(多选)(2015·衡水高一检测)在巴塞罗那游泳世锦赛三米板决赛中何姿轻松夺冠．若何姿的质量为m，她入水后受到水的阻力而做减速运动，设水对她的阻力大小恒为 F，在水中下降高度h的过程中，她的(g为当地重力加速度)(　　) A．重力势能减少了mgh B．动能减少了Fh C．机械能减少了(F＋mg)h D．机械能减少了Fh 解析：选AD.重力势能的减少量等于重力做的功mgh，A正确．动能的减少量