凤泉区四年级上册数第一单元导学案.docVIP

凤泉区四年级上册数学第一单元导学案(1) 2011年09月19日 14:11:53 来源:新乡市凤泉区李士屯小学【字体：大 中 小】 (1) 班级： 小组： 姓名： 编号： 主备人：冯东梅 审核人： 学校：西同古 课题 亿以内数的认识（例1） 课型 课时 学习目标 1、我知道亿是个大数，我能认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，我知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。 2、我知道我国的计数习惯，每四个数位为一级。 3、我能记住数位顺序。 学习重点 认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿” 学习难点 相邻两个计数单位之间的关系 学法指导 观察、类推、分析 学案 导案 学 习 流 程 知识链接 1、10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是（ ），10个千是（ ）。 2、数数 1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3）从910一十一十的数到1000 4）从200一百一百的数到1000 做完后，组内交流 自学导学 交流协作 一．拿出计数器，一千一千地拨，拨到10个一千是（ ）。 想一想：千位上的10个珠子怎么办？ 二．一万一万地拨，拨到10个一万是（　　），万位上的１０个珠子怎么办？ 照这样继续数下去 １０个十万是（　　　） １０个一百万是（　　　　） １０个一千万是（　　　　） 我会在计数器上数数、拨数。我能拨出北京市的人口：三．看数学书第3、4页，我能完成下题 1、个、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（ ）。每相邻两个计数单位之间进率是 （ ） 2、每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每（ ）个数位是一级。个级、万级、亿级都是（ ） 3、我能把所学数位按数位顺序表排列起来 亿级 万级 个级 ... 亿 千 百 十 万 千 百 十个 万 万 万 ... 位 位 位 位 位 位 位 位位 1 3 8 1 9 0 0 0 ↑ 表示8个十万 我能说出其他数位上的数各表示多少？ 对子交流 独立完成 认真阅读 仔细思考 独立完成 组内交流 展示激励 深化引领 展示自学导学、交流协作的内容 声音洪亮、站姿挺拔、讲解清晰 巩固拓展 一、987654321中的8在（ ）位上，表示8个（ ） 3在（ ）位上，表示（ ）。 二、个级包含的数位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）； 万级包含的数位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 三、一万一万地数，按顺序填数96万（ ）、（ ）、（ ）、 （ ） 四、十万十万地数，按顺序填数70万（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 仔细审题、认真解答 我的收获 凤泉区四年级上册数学第一单元导学案(2) 班级： 小组： 姓名： 编号： 主备人：冯东梅 审核人： 学校：西同古 课题 亿以内数的认识（例2） 课型 课时 学习目标 我知道含两级的数的读法，我能正确地读出亿以内的大数，并体会、理解读数的规则。 学习重点 含两级的数的读法 学习难点 数位上出现0的读法 学法指导 观察、类推、分析 学案 导案 学 习 流 程 知识 链接 1、读出下面的数 305读作----------------------------- 300读作----------------------------- 53500读作----------------------------- 2879读作----------------------------- 2、万级包括的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 3、102345678是一个（ ）位数，4在（ ）位上，表示4个（ ）。 做完后，组内交流 自学 导学 交流 协作 一、 2，我知道 2496读作----------------------------------------作--------------------------------------- 6407000读作---------------------------------------作--------------------------------------- 二、 6407000相同点与不同点： 相同点： 不同点： 三、例讨论含有两级数的读法 1、讨论万级、个级上都有具体的数字时该怎样读？ 2、讨论万级、个级上有0的数的读法 四、我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（ ）级的读法来读，再在后面加上一个（ ）字；每级中间连续有几个0都只读（ ）个零，每级末尾的0（ ）。 五、2430800读作--------------------------