2016版《优化方案》高考化学（全国通用）二轮复习专题突破方略 下篇 专题三 规范答题模板 课件.pptVIP

模板十一　容量瓶的查漏 往容量瓶中加入一定量的蒸馏水，塞好瓶塞，用食指按住瓶塞，另一只手托住瓶底，将瓶倒立过来，观察瓶塞周围是否漏水，再将瓶正立后，把瓶塞旋转180°，重复操作 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 专题3　规范答题模板 专题3　规范答题模板 专题3　规范答题模板 模板一　pH试纸的使用 用pH试纸测定溶液pH的操作方法为_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________。 将试纸放在点滴板(或表面皿)上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少许待测液，点在pH试纸的中部，待变色后与标准比色卡对照，读出pH 答题模板 (1)答题关键词：pH试纸、点滴板(或表面皿)、玻璃棒、蘸待测液、对照。 (2)答题步骤：①取、放试纸；②蘸待测液；③点或滴试纸；④与标准比色卡对照；⑤读数。 模板二　沉淀是否完全的判断 模板三　装置气密性的检查 设计实验： 为了探究上述猜想，设计如下实验装置： 实验步骤： ①连接仪器；②检验装置的气密性；③取一定量样品装于大试管中，并重新连接好仪器；④加热；⑤…… (1)写出猜想3的化学反应方程式： __________________________________________________。 (2)简述检查装置气密性的方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)实验完毕后,观察到如图所示的现象，可以确定猜想____(填“1”、“2”或“3”)不正确,理由是_______________ ___________________________________________________。 (4)为了检验集气瓶收集气体的成分，其操作方法是_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________。 连接好仪器，将导管下端插入水中，用手捂紧大试管，若观察到水中产生气泡，松开手后，观察到导管末端形成一段水柱，表明装置气密性良好 2 如果二氧化氮与氧气的体积之比为4:1,气体恰好完全溶于水，没有气体剩余 在水槽里用玻璃片盖好集气瓶口,用食指按紧玻璃片,将集气瓶从水槽里拿出来,正放在实验台上，移开玻璃片，用带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明收集到的气体是氧气 (5)在实验后的水槽里滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红色，实验结论是________________________； 依据实验结论测定M的相对原子质量，至少需要测定的物理量有________________________________________________________________________。 (6)实验前样品质量为W g，完全分解后测得固体产物的质量 为m g，则M的相对原子质量为________________。 猜想3成立 硝酸盐的质量、金属的质量、气体体积(标准状况下)等中的任意两个物理量 答题模板 (1)答题关键词： ①微热法的关键词：封闭、微热、气泡、水柱； ②液差法的关键词：封闭、液差。 (2)答题步骤：①装置形成封闭体系；②操作(微热、手捂、加水等)；③描述现象；④得出结论。 模板四　离子的检验 实验方法 实验现象及结论 取少量阳极区电解液于试管中，加稀硫酸酸化后加入几滴淀粉溶液，观察是否变蓝 如果不变蓝，说明无I－(如果变蓝，说明有I－) 模板五　气体的检验 答案： 选用的仪器(填字母) 加入的试剂 作用 C 浓H2SO4和木炭 反应器(或产生气体) B 无水CuSO4 检出H2O A 品红溶液 检出SO2 A 酸性KMnO4溶液 吸收除尽余下的SO2 A 品红溶液 确定SO2已除尽 A 澄清石灰水 检出CO2 模板六　实验现