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课堂互动讲练 三、楞次定律、右手定则、左手定则、安培定则的综合应用 1．规律比较 基本现象 应用的定则或定律 运动电荷、电流产生磁场 安培定则 磁场对运动电荷、电流有作用力 左手定则 电磁感应 部分导体做切割磁感线运动 右手定则 闭合回路磁通量变化 楞次定律 课堂互动讲练 2.应用区别 关键是抓住因果关系： (1)因电而生磁(I→B)→安培定则； (2)因动而生电(v、B→I安)→右手定则； (3)因电而受力(I、B→F安)→左手定则． 课堂互动讲练 3．相互联系 (1)应用楞次定律，必然要用到安培定则； (2)感应电流受到的安培力，有时可以先用右手定则确定电流方向，再用左手定则确定安培力的方向，有时可以直接应用楞次定律的推论确定． 课堂互动讲练 在本类型题目中，往往多次运用楞次定律，在分析问题时应注意导体棒的运动特点或穿过闭合回路的磁通量变化情况，防止在应用楞次定律时出现错误． 特别提醒 课堂互动讲练 3．如图9－1－5所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，当PQ在外力作用下运动时，MN在磁、场力的作用下向右运动，则PQ所做的运动可能是(　　) 即时应用 图9－1－5 课堂互动讲练 A．向右加速运动 B．向左加速运动 C．向右减速运动 D．向左减速运动 课堂互动讲练 解析：选BC.分析该类问题，首先要明确PQ运动是引起MN运动的原因，然后根据楞次