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社会文本解读范例 篇一：文本细读的范例 龙源期刊网 .cn 文本细读的范例 作者：王静 汪鉴利 来源：《速读·上旬》2014年第01期 师：《在桥边》的作者是德国作家伯尔，伯尔被称为二战后德国“废墟文学”的代表作家，所谓“废墟文学”，是指二战结束后最初几年中，一些德国作家发表文学作品描述战争灾难给人们留下的一片瓦砾和心灵创伤。 点评：简介作家及创作倾向，简洁明了，直奔主题，便于留出更多时间来探究赏析作品。师：小说开头的文字很有张力。“他们替我缝补了腿。”分析一下，他们是谁？我是谁？故事发生在什么背景之下？ 生：“他们”是医生，“我”是受伤的士兵。小说的背景是“=战”。 生：“他们”应该不是医生吧？因为医生不能给病人安排工作，医生也不管新桥上一天走过多少人。我觉得“他们”可能是政府官员，他们安排医生来给“我”治伤。 点评：这个问题确有张力，它关系到主题的把握。关于“他们”的回答，谁理解得更到位，学生一听就有了答案，无需拖泥带水。 师：把这句话改为“他们替我医治了腿”好不好？ 生：不好，原文用“缝补”这个动作很形象。一般来说，“缝补”的对象是破衣服、破鞋子之类，表明他们做事情是敷衍了事的，胡乱应付一下就完事。 师：他们拿“我”当一块破布，根本没把“我”当人看，更不要说对我有丝毫的关爱和同情。生：“缝补”这个动作应该是很熟练，很迅速的，就像飞针走线一