四年级上册第6单元学导学案.docVIP

2013—2014学年度第一学期 四年级第6单元 学 校： 任教班级： 教师姓名： 四年级数学上册第六单元导学案 方向与位置 单元分析 学习内容 第六单元——方向与位置 教材简析 在此之前，学生已经在第一学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，也学习了简单的路线等知识。这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。而本单元的学习则是第一学段学习内容的发展，它对提高学生的空间观念，认识生活周围的环境，都有较大的作用。本单元学习内容有如下编写特点。 结合具体情境，探索确定位置的方法，理解“数对”在确定位置中的作用。 在操作活动中，能根据方向和距离确定物体的位置。 学习目标 1.能在方格纸上用数对确定具体情境中的位置。 2.通过具体的情境，理解方向、距离两个条件对确定位置的作用，并能根据方向和距离确定物体的位置。 3.能描述简单的路线图。 学习重点 ? 能在方格纸上用数对确定具体情境中的位置。 学习难点 通过具体的情境，理解方向、距离两个条件对确定位置的作用，并能根据方向和距离确定物体的位置。 学习方法 自主学习 成果展示 合作交流 盘点收获 教 具 路线图 学 具 学习安排