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100字畅想未来 精选作文:畅想(100字)作文 不知是天命的安排 还是错误的约定 我遇见了你 第一次看到你 不只是为什么 看着你黑亮的眼睛 我却觉得 我看见了我此生从未看过的风景 被落日余晖渲染的流星雨 会是什么星座的呢 我不会知道 也许永远不会知道初一:绚烂的流灵 篇一：畅想人类未来作文.六三罗君韬 畅想人类未来 2015年11月1日，一个阳光明媚的早上，我想到了人类2080年会是什么样的呢？于是坐着时光机来到了那个时代的中国。 我在北京圆明园下了时光机，这曾经被英法联军、八国联军掠夺、撒野过的地方，如今已经被世界遗产保护基地变得生机勃勃、栩栩如生。全国各地的游客都来这里游玩，有井有条。五个废旧的瓶子可以换一袋零食。不仅大家玩得开心，而且古迹也得到了有效的保护。 长廊字画的金框反射太阳光，映出：赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种彩虹颜色；游客乘着观光小型飞碟在离地面不远的地方自由、快速的参观；湖水和天空连为一体，在远处看，都分不清哪里是天、哪里是水。水中设有玻璃水电梯，游客可以乘坐小型飞碟，飞到水电梯旁，水电梯就可以自动出现一个玻璃罩，让游客自行用遥控器操纵玻璃罩，设计潜行轨迹。 我坐着悬浮出租飞碟，来到了我熟悉的昌盛园小区。小区的楼房变成了悬浮的，楼门口有一个能容下很多人的无屏障超速飞碟。如果是在这里居住，登上去输入楼层，它就会带你到相应的楼，穿上瞬间移动衣服，就会瞬移到房间里。每个人家里都会有许多智能机器人，如做饭、清洁、睡眠、背景机器人等等，完全步入了电子机器化高科技时代。 我又飞速来到了我的母校——昌盛园小学。母校的变化让我无法想象。操场变成了橡皮泥操场，弹跳力极其的强。走进教室，桌椅变成了自动桌椅，可以根据人的身高调整高矮，当老师讲到重点，会自动记笔记，而且字写得非常好。写生字的时候，篇二：暑假畅想作文教案 暑假生活计划作文教案 教学目标 1、写作能力方面：指导学生制订暑假计划，通过一定表达方式写出一篇作文，表述自己的心愿和想法。 2、情感态度方面：引导学生明白暑假应过得充实有意义。 教学环节一：教学导入，明确主题 一、教学导入——暑假的心情 师：祝贺同学们，经过了一学期紧张的学习，终于迎来了暑假，同学们的心情怎么样？ 欣赏动画音乐《快乐暑假》，说说自己的心情： 期盼已久的暑假终 于来到了，我们的心情： 开心快乐激动充满愿望 充实意义多姿多彩合理安排一寸光阴一寸金 二、明确主题 暑假畅想——说说写写自己对暑假生活的愿望和计划。 教学环节二：技法点拨，片段说写练习 环节过渡：暑假的日期比较长，同学们应该怎样度过呢？ 一、要有意义 （一）看图说话——他们这样过暑假好吗？ 请大家选一选，哪些同学的暑假活动是正确的？说说理由。 教师小结：我们的暑假应当过得有意义（既轻松愉快，又能学到知识、锻炼自己） （二）小讨论——怎样过暑假才有意义 学生讨论，发言表达 教师小结：有意义的暑假生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合的。 二、要有正确的愿望 （一）读例文《暑假的梦》，思考回答： 今年的暑假就要来临了，我的的愿望有很多：比如可以去任何地方旅游；最好暑假的作业只是看书，这样我们就可以尽情地玩。 如果真的是这样的话，我一定会选择去北方的城市哈尔滨。我可以去看一看冰雕，再去那里最高的山峰，再会去那边学溜冰，直到学会为止。我还会在那造一座冰做的小屋子，里面装上各种家具，在里面住他个三十天。 虽然这只是假想，不过有一天一定是可以实现的。 1、小作者对暑假有些什么愿望？ 2、你觉得小作者的愿望哪些是正确的，哪些不正确？说说你的理由。 （二）图片欣赏：同学们的“金点子”。 让暑假过得充实有意义，我们应该做些什么事呢？我们来看看小同学们有些什么好主意吧！ （三）同学们暑假愿望小调查 我们也来做个暑假愿望小调查。请大家填写一下暑假愿望表。今年暑假的放假时间：，一共有 天。 我最想去的地方是： 我最想看望的人是： 我最想学会或提高的本领是： 我最想参加的活动是： 我最想读的书是： 我最想?? 你还有别的愿望吗？也可写下来！ （三）要有合理的计划 过渡：看来，同学们的愿望还真不少啊！可是，在暑假有限的时间里想要实现这么多愿望，需要我们怎么办呢？ 读例文《我的暑假属于我》，思考回答： 暑假终于到了，我想：“一寸光阴一寸金，我怎么能合理的安排暑假的生活呢？” 老师曾今告诉我：既要在学习中找快乐，还要在快乐中找意义。于是我准备利用暑假阅读《三国演义》和《偷莎士比亚的贼》这两本书。怎么才能做到劳逸结合呢？我又找来些废旧品和橡皮泥，准备做些手工制作，到幼儿园看望我的老师，顺便把制作的玩具送给那里的弟弟妹妹。 我也不能只顾自己，妈妈回来