2016小学教学工作计划 教学工作计划 .docVIP

2016小学教学工作计划 教学工作计划 篇一：2015-2016年小学教学工作计划 2015--2016年第一学期小学教学工作总结 转眼一学期又到了尾声，特把今年的教学工作做如下总结： 一、认真做好月考、期中、末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。 本学期组织了俩次月考，一次期中考试，均严格考核，流水判卷，每次成绩登统上墙，要求教师认真做好学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对每次学业检测质量进行全面详细分析，对成绩优秀的学生予以表扬。对薄弱学科科学，思品加强跟踪督查工作。听新科任教师的随堂课六节，尽量了解他们的备课情况，帮助他们找差距，求进步，为今后教学提供后续服务， 二、抓好教学管理，进一步规范办学行为 1、扎扎实实抓好教学常规的管理。 抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。如作业批改：精心设计作业；作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，留什么作业，教师必须研做一遍，尤其是自主学习教师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得批改，决不允许学生批改（关于作业批改在下面具体讲），；批改反馈及时（强调的是：一般作业（除作文外）的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作 文批改反馈不超过1周。作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改。作业本、考试卷字迹潦草，要依照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本（每周至少一篇）、三～六年级作文本，数学自主学习，批改要及时、规范（打“”有时间等级），有批有改，继续提倡教师写激励性的评语，平时抽检的重点看，既看数量又看质量。 进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，建立日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。 2、进一步强化质量意识 充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量。 3、切实落实优质高效备课方案 力求在确保备课的实效性、针对性的基础上，减少教师的无效、低效劳动，切实减轻教师的工作负担。学校和教师要增强责任意识，坚决 做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进行定期检查，每周对所有教师检查一次，找出问题，及时纠正。 4、加强辅优转困工作 进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。学校要早一点打算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。 三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平 1.积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经验和解决问题出发，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在研究，不走过场。在语文方面，要继续开展阅读自主探究课题的研究，数学方面要着重搞好口算能力和学生动手能力的培养，英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上进行研究，进一步理清研究思路，明确研究方向和研究重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课题进行指导。池润红被评为市级教育教研先进个人，贾超平主持的省级课题顺利通过中期验收。 2. 切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。 学校要继续支持教师积极参加上级组织的培训及本校的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在实 践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会，特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进教师专业化水平的不断提高。开展校本研究，