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第一单元 电子表的应用 课题： 第一单元，第三节课：旅游费用表 内容分析： 学生分析：上一节课学生学会了用Excel的“单元格格式”的调整，学会了对每单元格内容进行字体、对齐、边框处理。通过两节课的实践，学生已经熟悉了Excel工作环境。 课题内容分析：本节课学生进一步用Excel“单元格格式”对话框对数字进行设置，并且用“公式”和“函数”对旅游费用表进行处理。 教学目标： 知识目标：进一步认识“单元格格式”，初步了解“公式”和“函数”。 能力目标：培养学生独立思考和寻求知识的能力；培养和激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展。 情感目标：从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 教学重点：设置小数位数和货币符号。 教学难点：学会“函数“的应用。 教学工具：已连接互联网的计算机，投影仪。 教学过程： 1.导入新课： 出去旅游时，要提前做旅游时所花的费用表。同学们，现在我们开始学使用“公式”和“函数”来计算旅游费用。 2.教学内容 1）制作旅游费用表： 先制作包含费用、支出项目、金额、数量、小计为次标题的电子表，同时填写相关的数据。 要填入金额的列中的单元格格式设置为“货币”，设置过程如下图： 2）使用“公式”和“函数”计算数据： ①使用“公式”计算数据 在计算“小计”时，我们先考虑“小计”的含义是“小计 金额 * 数量”，因此“小计双击“小计”项所在的E3单