两个人打一只大雁,一个烤着吃,一个炖着吃,最后大雁飞走了,写作文.docVIP

两个人打一只大雁,一个烤着吃,一个炖着吃,最后大雁飞走了,写作文 离群的大雁 一群大雁要飞到暖和（héhuo）的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。 有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。 正在这时，一只年长（zhǎngcháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？” 年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shānshàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。” 年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。 1、在带点字的正确读音下面画“”。 2、“暖”是（ ）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（ ）画，读音是（ ），组词（）。 3、写出下列词语的近义词。 吃力—（） 和蔼—（） 暖和—（ ） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？ 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。 6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？ 答案 1、在带点字的正确读音下面画“ ”。 暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn追（zhuī） 2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan三声），组词（暖和）。 3、写出下列词语的近义词。 吃力—（费力） 和蔼—（和气或亲切） 暖和—（温暖） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？ 为什么离开队伍，就飞不动了呢？” 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？ 大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。” 6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？ 团结力量大 以后要团结 篇二：兄弟争雁 感想 感想（体会、心得）——看完全书后简明扼要地写下自己的收获、体会，或者对全文或某些部分加以评析，鉴赏或质疑、批评，这就是学习心得。 学习心得的内容多样、形式灵活，有观点、有材料、有头有尾、层次清楚、结构完整，这里最重要的是有观点，也就是有“心得”，要把“心得”准确地表达出来。其次是有材料，可以是摘抄读过的诗文原句，也可以概述原文大意。 初学者，可以分两步。 第一步，以摘抄原文为主，然后适当作一些分析，谈自己的认识，体会，这样做，难度不大。 第二步，对原文只作概述，并采用夹叙夹议方式，同时写出自己的心得，这样写以自己的语言为主，难度较高。 1、今天我读了《兄弟争雁》这篇故事：故事的内容是有个人望见天上飞来一只大雁，准备挽弓射下来，回家煮着吃，他弟弟说：“鹅煮着吃好，雁应该烤着吃才好。”两个人争论不休，结果雁早飞了，这让我想到了比如有的同学在上课的时候老师在台上讲课，他们在下面讨论，时间一分一秒过去，最后什么也没听清楚，还是不知道正确答案，所以我们可不能像文中的两兄弟一样，我们要在合适的时间讨论，这篇文章让我明白机不可失，时不再来，要多做一点实际的工作，整天空发议论是没有用的。 2、这个故事使我懂得了无论干什么事都要做了以后再说，不能先说后做，尤其是我们小孩子要从小养成这种好习惯，因为机不可失，失不再来。 3、寓言中两兄弟望着空中的大雁，为如何吃雁而争论不休，错过了射雁的时机，以至大雁飞得无影无踪。引申其意是完成一项事业，实现一个理想，就像猎雁而烹一样，不但有阶段性，而且还有时效性。不完成前一个阶段的任务，是无法进入下一个阶段的；不把握时机即使条件具备了，同样无法达到目的。事情要分清本末主次和轻重缓急，否则一事无成。 4、今天，我读完《兄弟争雁》的故事，收到了很大的启发。 这个故事讲了两个兄弟去打猎，看见一群大雁从天上飞过，他们挽起弓箭准备把大雁射下来。却为了怎样吃掉它争论不休，结果大雁就在他们的时候飞走了。读完了这个故事，我明白了做事情要把握住机会，因为机会错过了就没有。他们兄弟俩看见大雁应该把它射下来，然后才去争论怎样吃更好。但是你看他们，真是天上“掉”下来的机会，可他们愣是没“接着! 这是我心里想：我自己身边也白白的飞走了很多“大雁。上课的时候，老师在台上幸幸苦苦的讲课，而我在下面做小动作或跟同桌讲话。时间不知不觉的过去了，当老师讲完了，我这才回过神来。其中老师讲的新知识我还不知道呢！我现在终于明白原来这就是“兄弟争雁”我以后一定不再犯这样