数字逻辑课程设计(数字时钟).doc

武汉纺织大学 《数字逻辑》课程设计报告 题目： 院 系： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 年 月 日引言 《数字逻辑》课程设计是配合本课程课堂和实验教学的一个实践性教学环节。其目的是巩固所学知识，提高实验动手能力，加强综合应用能力，启发创新思维。其任务是让学生通过动手动脑进行大中型数字逻辑电路的设计、仿真、调试，巩固和应用所学的理论和实验技能；掌握应用EDA开发工具设计大中型数字电路系统的设计流程、仿真、检测技术直至下载到FPGA物理器件进行实际物理测试的能力；提高设计能力和实验技能，为以后进行毕业设计、电子电路的综合设计、研制电子产品等打下基础。 系统介绍 平台介绍 》设计ltera公司的软件机房 EDA工具箱 本课程设计芯片，需用工程，完成中各部分设计后画出总电路图经过编译后分配，下载到中，在试验箱上连接导线，实现 知识点及技术难点分析 课程设计的知识点主要有：语言、显示器（）知识、时序电路设计、及试验箱的使用等。 较难的是时序电路的设计及的使用。 及设计原理 此次课程设计为数字电子