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数学 第40课时 分类思想 第40课时 分类思想 知识考点?对应精练 分类思想初中数学主要的数学思想方法，根据研究对象性质的差异，分各种不同情况进行讨论。而产生分类的因素很多：由数学概念、性质、定理的限制条件引起讨论；由数学变形所需要的限制条件所引起的讨论；由于图形的不确定性引起讨论；由于题目条件开放或结论引起讨论。分类必须遵循不遗漏且不重复的原则。 【解析】本题需分类讨论：对于一元一次方程在一次项系数不为0时有唯一解，而一元二次方程根的情况由根的判别式确定 【答案】C. 第40课时 分类思想 2.如图，在矩形ABCD中，AB=4，BC=6，若点P在AD边上，连接BP、PC，△BPC是以PB为腰的等腰三角形，则PB的长为　 　． 【解析】等腰三角形的分类讨论：PB=PC和PB=BC两种情况． 第40课时 分类思想 3.如图矩形ABCD中，AD=5，AB=7，点E为DC上一个动点，把△ADE沿AE折叠，当点D的对应点D′落在∠ABC的角平分线上时，DE的长为　 　． 第40课时 分类思想 真题演练?层层推进 基础题 1.（2014广东）一个等腰三角形的两边长分别是3和7，则它的周长为（ ） A、17 B、15 C、13 D、13或17 2.（2014佛山）把24个边长为1的小正方体木块拼成一个长