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PBL项目计划书模板 有理数的乘方学习方案设计 泮河中学数学组 一、项目概述 1. 开展年级：六年级 学科：数学 3. 简介： 课题简介： （1） 内容：有理数的乘方是鲁教版初六年级上学期第二章第九节的教学内容，是有理数的一种基本运算，从教材编排的结构上看，共需要2个课时，此课为第一课时。 （2） 背景：乘方是有理数的一种基本运算，是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上来学习的。它既是有理数乘法的推广和延续，又是后续学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础，起到承前启后、铺路架桥的作用。 （3） 意义： 通过这堂课的学习，可以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，以及转化的数学思想，通过这一课的学习，对培养学生的这些能力和转化的数学思想起到很重要的作用。 二、学习团队 教师： 数学组 申卫 张旗 米安宁 学生：六年级1班的全体学生（51人） 三、学习目标与任务 1. 教学目标分析： 2. 学习者特征分析： 1）智力因素：在知识掌握方面，由于学生刚学完有理数的加、减、乘、除运算，对许多概念、法则的理解不一定很深刻，容易造成知识的遗忘与混淆。所以在本节课的学习中应全面系统的加以讲述。 在知识障碍方面，学生对有理数乘方中相关概念的理解及其符号规律的推导、应用方面可能会有模糊现象。所以在本节课的教学中应予以简单明白，深