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第一单元 《沁园春 长沙》 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 这里凝结着作者关乎时代、社会前途的深沉思考，烙印着他对民族、对祖国的命运的灼热关注和苦心求索。 峥嵘岁月：形容不平凡的年月 雨 巷 丁香——愁绪 伤春 孤高 美丽 丁香姑娘——追求美好的理想，不得后的迷茫 重叠反复——构成声音和情感的回环往复，强化了节奏，形成音乐美，增强了诗歌的抒情色彩 。 再别康桥 轻轻的我走了，正如我轻轻的来 。——带有淡淡哀愁的离别诗 。 回环复沓——首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。 融情入景，化静为动。 追求自由——我多想，能像徐志摩一般，撑一支长篙，在星辉斑斓里放歌 。 大堰河——我的保姆 这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌，是一首呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗 。 六个“她含着笑” ，可模仿。 排比：既使内容凝炼，形式整齐，节奏鲜明，气势酣畅，也有助于表达强烈的感情增强诗歌的气势。 《雪落在中国的土地上》 纪念刘和珍君 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 长歌当哭：用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤 殒身不恤：殒，牺牲；恤，顾惜。牺牲生命也不顾惜。 万马齐喑：比喻人们都沉默，不发表意见，一片死气沉沉 上个世纪的二十年代，涌现刘和珍等勇于反抗恶势力的女中豪杰，时至今日，面对那些丑恶现象，我们怎么甘当“沉默的羔羊”？（可用于“正直”“抗争”等话题） 鲁迅： 爱国 选择 惜时 正直 不屈 民族脊梁 自谦? 聪明可爱的包弟：细节生动，描写精练。 巴金先生的自我反省、自我解剖的精神 ，勇于担当的精神。 写小狗是写实，写心灵是写虚 ，以实写虚 德国总理勃兰特在华沙向犹太人殉难者纪念碑双膝下跪。反思历史，是为了避免历史悲剧的重现，是为了寻求未来之路。 小狗包弟 2003感动中国颁奖词： 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 记梁任公的一次演讲 《少年中国说》，激励着一代又一代有志青年去奋斗，去拼搏。从 “公车上书”到“百日维新”，这个知识青年立志要救中国于水火之中。 变法失败，捕杀维新人士。懂得变通的梁启超逃到国外，没有人说他是怕死，因为他为国家之崛起保存了力量。十余年后清王朝覆灭，他终于回到故土。回国的他并未隐姓埋名，而是在教育方面继续做贡献。 短新闻两篇 when:何时? where:何地? who:何人 what:何事 ?why:何因 how：何果 1997年7月1日，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声，它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告，中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是雪百年耻辱，长民族志气，振国家声威的喜庆时刻，历史已经铭记这一刻，我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。 短新闻两篇 对另外一些人来说，这样一个事实使他们终身难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。 但是,在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。 在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。 包身工 农民工 素质 平等 关注 社会发展 和谐 尊重 （2）而 ①今急而求子： ②夜缒而出： ③朝济而夕设版焉： ④黑质而白章： ⑤拔剑撞而破之： ⑥吾恂恂而起： 表承接 表承接 表承接，就 表并列 表顺承 表修饰，译为“地” . . . . . . 7.重点虚词系列练 指出下列句中“为”字的意义和用法 (1)客何为者： (2)窃为大王不取也： (3)我为鱼肉： (4)为击破沛公军： (5)谁为大王为此计者： (6)君为我呼入，吾得兄事之： (7)吾属今为之虏矣： (8)何辞为： (9)天行有常，不为尧存，不为桀亡： 动词，做、干 动词，认为 动词，是 介词，替 介词，替 介词，替 介词，被 句末语气词，常用在疑问句里 介词，因为 . . . . . . . . . 三、理解与现代汉语不同的句式和用法 8.指出下列句子的句式特点 《烛之武退秦师》 （1）今急而求