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荷叶圆圆的，绿绿的。 自读小要求： 1.一边读一边用“﹏﹏”划出有哪 几个小精灵； 2.读完一遍课文后，就将生字宝宝所在的词语再多读两遍。 荷叶 摇篮 亮晶晶 水珠 笑嘻嘻 蹲在 停机坪 透明 翅膀 “荷叶是我的摇篮。” 躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 “荷叶是我的停机坪。” 立在荷叶上，展开透明的翅膀。 “荷叶是我的歌台。” 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 “荷叶是我的凉伞。” 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 请同学们小组合作自由 读课文第2-5自然段，把你 们喜欢的小精灵所在的段 落多读几遍，并用你喜欢 的符号把它们说了什么做 了什么划出来。 小水珠说：荷叶是我的 。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小青蛙说：“荷叶是我的 。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小蜻蜓说：“荷叶是我的 。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小鱼儿说：“荷叶是我的 。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 “荷叶是我的摇篮。” 躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 “荷叶是我的停机坪。” 立在荷叶上，展开透明的翅膀。 “荷叶是我的歌台。” 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 “荷叶是我的凉伞。” 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 我 会 说 美丽的荷叶还会吸引哪些小精灵呢？他们又会对荷叶说些什么？做些什么呢？ （ ）说：“荷叶是我的（ ）。” （ ） （ ）说：“荷叶是我的（ ）。”（ ） 想象你与荷叶在一起的欢乐情景，然后把它画下来！
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