教科版科学四年级上册教案物质在水中是怎样溶解的课件资料.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 科学 四年级（上） 高锰酸钾 高锰酸钾是： 紫黑色的固体小颗粒。 高锰酸钾，人们常用来消毒和防腐。在 使用时，不能用手直接拿取，要用药匙来取. 要小心不要溅到身上，特别是眼睛。注意观察 它的形状和颜色都是什么样的？ 活动一 ： 科学观察 高锰酸钾在水中的溶解过程记录表（一） 高锰酸钾进入水中时的状态　　 搅拌后高锰酸钾的状态　　 高锰酸钾水溶液的状态 　　 活动二：高锰酸钾的溶解实验 高锰酸钾进入水中时的状态　　 步骤一 操作要求： 用药勺取几粒高锰酸钾，轻轻放入盛水的烧杯，从烧杯侧面仔细观察高锰酸钾刚进入水中的状态及变化，并做好记录。实验完毕请用行动告诉老师。 观察重点： 1、高锰酸钾从水面到水底会出现什么样的变化？ 2、沉入水底的高锰酸钾周围出现了什么？ 3、高锰酸钾在水中扩散的速度怎样？ 活动二：高锰酸钾的溶解实验 搅拌后高锰酸钾的状态　　 步骤二 操作要求：用玻璃棒轻轻搅拌，观察发生了怎 样的变化？做好记录，实验完毕请用行动告 诉老师。 观察重点： 水的颜色有什么变化？ 高锰酸钾微粒有什么变化，分布是否均匀？ 活动二：高锰酸钾的溶解实验 高锰酸钾水溶液的状态 　　 步骤三 操作要求： 继续观察水和高锰酸钾混合物静止时的变化，做好记录，实验完毕请用行动告诉老师。 观察重点：水变成了什么颜色？水底有没有颗粒沉降出来？　 活动二：高锰酸钾的溶解实验 活动三：分离实验 过 滤 操作要点： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 两低：滤纸低于漏斗口；漏斗内的 液面要低于滤纸的上缘。 三靠：漏斗的下端紧靠烧杯内壁； 玻璃棒紧靠三层滤纸的一边； 烧杯口紧靠玻璃棒。 （一贴两低三靠） 试验完毕，完成记录表（二） 并用行动告诉老师 过滤实验 不能用过滤的方法分离高锰酸钾和水。说明高锰酸钾溶解了。 得出结论： 高锰酸钾与食盐在水中的溶解有什么相同和不同？ 它们的溶解过程是一样的，都是慢慢扩散到水中并且形成透明、稳定的液体。都不能用过滤的方法进行分离。 高锰酸钾溶解有颜色纹路显示，看得见；食盐溶解没有颜色，看不见。 相同点： 不同点： 活动四：高锰酸钾与食盐的对比 活动五：分析比较 刚才我们知道高锰酸钾和食盐都能溶解到水中，上节课我们也了解了沙、面粉在水中不能溶解，那么能溶解和不能溶解的物质在水中的状态有什么区别呢？ 　 观察重点：观察能溶解和不能溶解的物质在水中的不同状态，完成记录表（三）实验完毕请用行动告诉老师 面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录表（三） 面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 分布是否均匀 有没有沉淀出现 能否用过滤的方法分离 有没有溶解 活动五：分析比较 总结拓展 　 总结：谈谈本节课的收获