教科版一年级语文下册《春天的声音1》课件资料.pptVIP

蜜蜂采蜜忙 试读课文，主动识字 　　1请同学们自己试着读书，圈出不认识的生字。 　　2学生尝试着自己解决不认识的字，可自己看音节拼，可问同桌，可小组研究，可问老师。 我会读 （ xǔ）许多 美妙（miào） （wǎn） 晚上 不停（tíng） （hēng） 哼着 小曲（qǔ） （húqín）胡琴 （chōuyá）抽芽 许多 美妙 晚上 不停 哼着 小曲 胡琴 抽芽 指导朗读，反馈交流 　　1引导学生说说自己喜欢哪一句话，为什么喜欢这句话，怎样通过朗读把喜爱之情表达出来。其他同学认真听，大胆评议。 　　2可以采用配乐朗读等多种形式，激发学生读书的兴趣。 拓展延伸 结合教科书上的插图创设情境：春天多么美好啊!看到这明媚的画面，你想说些什么? 春 天 来 了　　吴珹 　　春天来了! 　　春天，从大雁的叫声中飞来，从解冻的冰河中涌来。 　　校园里沉默的垂柳，吐出了一串串水灵灵的音符；从冬雪禁锢中苏醒的小草，开始编织绿色的信念…… 　　春天来了! 　　春天，伴随我们的脚步走来，春雷在我们心灵的山谷间，激起了巨大的回声。 　　在这播种的季节里，快播吧!播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。 　　在这栽树的季节里，快栽吧!栽下美，栽下文明，栽下一个个五彩缤纷的梦…… 　　春天来了，春天来了! 　　我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。 　　我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟…… 　　我们，从这里出发，走向绿阴蔽日的人生，走向金碧辉煌的理想! 作业： 美丽的春光中，你还听到了春天里哪些美妙的声音？ 说一说、写一写。 * 春 天 的 声 音 你 还记得描写春天的词语吗？ *