敬畏自然复习备用资料.pptVIP

我们把珠峰踩在脚下??? 五星红旗飞扬于世界之巅?（《人民网》2003年5月22日）??? 珠峰接纳了我们，相信以后的生活会更加幸福。??（登山运动员林涛2009年5月22日） 敬畏自然 严春友 “敬”------ “尊敬”“崇敬”“恭敬”。是各种推崇之心 的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护 、珍惜和依恋之情。 “畏”------ “怕”之意。 “敬畏”------ 作者鲜明地表达了这种“怕”是由于“敬” ---“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去” “怕破坏”、“怕改变” 这是从美好的浓情中析出的“怕”，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。 了解文体 　　议论性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的理路，有论点有论据有论证，但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩。讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。 议论性散文 　　 议论性散文 内容，结构：议论性 情感、抒发：文学性 议论文知识 1、定义：证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。 2、议论文的三要素 论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。 论据就是证明论点的材料、依据。 论证就是用论据来证明论点的过程 。 3、论证方式： 立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。 驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。 4、议论文的基本层次结构 提出问题-分析问题-解决问题 默读课文，整体感知 找出每一段中表达作者观点的关键语句，然后总结作者的思想观点。 第1段：人类“征服自然”的想法是错误的。 第2段：大自然窃笑人类。 第3段：人类发明的工具可能是人类的陷阱。 第4段：宇宙一定存在比人更高级的生物。 第5段：大自然的智慧也远胜于人。 第6段：人类的智慧是宇宙自我认识的工具。 第7段：人类只是宇宙大生命的一个组成部分。 第8段：宇宙本身就是硕大的永恒的生命。 第9段：生命都是宇宙物质的另一种存在方式。 第10段：在宇宙中处处都是人类的兄弟。 第11段：我们应当视其他生物为我们平等的生命，敬畏它们就是敬畏宇宙，敬畏自然，敬畏我们自己。 划分结构，理清思路 第一部分（1段）：指出人类宣称“征服自然”，实在是不自量力的狂想。? 第二部分（2~5段）：着重比较人类智慧与大自然的智慧。? 第三部分（6~7段）：进一部阐述人类智慧与大自然智慧的关系。 第四部分（8~10段）：作者从自然智慧进而论述宇宙生命。? 第五部分（11段）：得出人类理应敬畏自然的结论。? 文中表达作者观点的关键语段是哪一段？ 第11段。 作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 看 看 这 些 美 丽 的 自 然 风 光 看 看 这 些 美 丽 的 自 然 风 光 看 看 这 些 美 丽 的 自 然 风 光 看 看 这 些 美 丽 的 自 然 风 光 人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。 “敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本来就是一体的，尽管存在形式不同，但都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。 再读课文，整体分析 作者在文中认为敬畏自然的具体理由是什么？ 阅读2-4段 作者阐述了哪些敬畏自然的理由? 一、在大自然面前人类的智慧并不值得骄傲。 1、在大宇宙中间，航天科技非常狭小。 2、人类的认识史，人类认识幼稚得很。 3、大自然宝藏，矿坑挖掘是自掘陷阱 4、宇宙中的高智慧生物，人类大人物 不过尔尔。 阅读第5段 二、人类的智慧与大自然的智慧相比实 在是相形见绌。 大自然创造了一切。人仅有的智慧是大自然赋予的 大自然创造了人类有感情会思维的大脑 大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调 大自然创造了人体难以形容的美 阅读第6-7段 三、人类智慧与大自然智慧的关系的进一步阐述 人类的智慧本身就是大自然智慧的一部分。（人类的智慧是大自然赋予的，人类智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的工具。） 阅读第8-10段 四、宇宙是一个硕大无比的，永恒的生命。 1、即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成