养成亲社会行为正式课件分析.ppt

一、《课程标准》原文 二、《课程标准解读》要求达到的教学目标 三、教学重点和难点 （一）教学重点 重点：养成社会行为 （二）教学难点 难点：养成社会行为 他们无一不是凭借对人民的热爱，对社会的热爱，铸就了自己高尚的人格，他们献身社会，赢得了人们的敬重。 因此，亲近社会，才能将人生与社会紧密相连；奉献社会，才能进入人生的崇高境界。 怎样养成亲社会行为？ 1、亲近社会，必须真切地关注社会。 2、亲近社会，我们要以实际行动维护社会的美好。 3、亲近社会，还要热忱地服务社会。 一位同学的日记 我叫晓远，是一所乡村中学的住校生，没有条件看电视新闻，但我很关心社会。他就通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。同桌小奇劝他说：“学习压力那么大，不如来把这个时间用来多做几道题。” ★小奇的认识你赞同吗？ ●你能谈谈关注社会对我们健康成长有哪些好处？ ◆请把你关心社会的途径告诉他。 同学们，关注社会的途径有哪些？ A、报纸、杂志、书籍 B、与父母、同学、老师交流 C、电视、广播、网络 D、参观、调查、访问 深夜还在高声唱歌； 在学校阅览室撕杂志里的彩页拿回家； 在公园里赏花，偷偷地摘一朵； 在医院抽烟，在电影院嗑瓜子，在大街上乱吐乱扔，在公共场所乱涂乱画等等，都是没有遵守社会公德的不文明的表现。 提高公德素质要从身边的小事做起。要从上下公交车文明礼让做起，从不乱丢垃圾、不在公共场合大声喧哗做起，从不扰民装修做起，从文明养犬做起。如果大家都能在这些身边小事上多一点自我约束，多一份公德意识，把墙上嘴边的口号变成自己的行动，全社会遵守公德就会蔚然成风。 亲近社会，热忱服务社会，奉献社会。 1、从身边小事做起。 2、学会帮助他人。 3、积极参加公益活动。 板书设计 养成亲社会行为应做到： 【现代信息技术的运用】 本节课《养亲社会行为》是意识形态的东西，要将它转化为学生的实际行动，只有将其具体化，生活化，才能真正触及学生的心灵，激发学生的情感，收到良好的教学效果。为此，在教学中运用大量的图片、材料，将现代信息技术与教材有机整合，激发了学生的课堂灵气，培养了学生的情感，引领学生的行为。 小结： 亲近社会，养成亲社会行为 （一）、亲近社会，必须真切地关注社会。 1、亲近社会，应该关注社会国家大事。 2、关注社会不仅仅要关注天下大事，也要关注身边的事。 （二）亲近社会，我们要以实际行动维护社会的美好。 1、公共生活中，必须遵守社会公德。 2、遵守社会的秩序和规则，提升社会的文明程度 3．爱护公共设施，体现着对他人的尊重，也是对社会的维护。 成龙：始终致力于传播中国文化、热衷于公益事业，在国家和社会的危难时期重塑信心、传递情感的香港著名影星。 感动中国2003十大人物之一 徐本禹　　如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 感动中国2004 十大人物之一 徐本禹支教的教室 感动中国2004 十大人物之一 深圳绝症歌手丛飞长达11年的慈善资助。至今已资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困儿童，累计捐助款达300万元。 一边凑钱治病,一边心系助学。 从成龙、徐本禹、丛飞的事迹中，你发现他们的都有什么样的共同特点？ 回报社会 服务社会 奉献社会 为什么要参与社会公益活动？ 可以把对他人和社会的爱表现出来；可以培养对社会的责任心；学会合作，学会分享；有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。 1、关注社会：关注社会国家大事，关注身边小事。 2、以实际行动维护社会的美好：遵守社会公德，遵守社会秩序和规则，爱护公共设施。 3、服务社会，奉献社会：从身边小事做起，学会帮助他人，积极参加社会公益活动。 * * * * 养成亲社会行为 八年级下册第九课 亲近社会 （第二课时） 1、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，培养亲社会行为。 2、懂得爱护公共设施和环境、遵守社会公德和秩序体现着对他人的尊重。 3、积极参与社会公益活动，服务社会。 1、积极融入社会，自觉养成亲社会行为 2、认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感。 3、明确青少年应树立强烈的社会责任感,知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。 养成亲社会行为 什么是亲社会行为？ 亲社会