学习选取立论的角度课件分析.ppt

上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。 智慧体操 4.第四个图形， 其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。 1.圆形， 因为它是惟一没有角的图形 。 2.三角形， 因为它是惟一由直线构成的图形。 3.半圆形， 因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。 因为它是惟一非对称性的图形。 达芬奇的老师佛罗基尔说过：“即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。” 事物的正确答案不止一个 苏东坡也说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 议论文写作 　　古人云：“文以 意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。” 立意 就是议论文中的论点。 “意” 针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。 对一个事物或材料,立论切入的角度 １.一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视； ３.一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度。 ２.多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度； 1.卖马人： 2.买马人： 3.伯 乐： 4.千里马： 善于利用名人效应 盲目崇拜名人 要学会宣传与包装 相马有术 名人应谨言慎行 　　　卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。  话题探讨 材料一 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？” 第一步：找出材料中的陈述对象 这则材料陈述对象有： 1、教授　2、青蛙　3、动物们 第一步：找出材料中的陈述对象 这则材料陈述对象有： 1、教授　2、青蛙　3、动物们 第二步：找出陈述对象在事件中所产生的结果 1、教授最后被青蛙反驳得哑口无言。 2、青蛙把教授给驳倒了。 3、动物们驳教授。 第三步：由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。 1、教授被驳得哑口无言是因为： （1）理论与实践脱离 得出:理论要与实践相结合。 （2）具体问题不能具体分析 得出：学会具体问题具体分析。 （3）说话过于绝对 得出：学会全面分析问题或说话 不能过于绝对。 2、青蛙把教授给驳倒了是因为 （1）勇于质疑。 3、动物们反驳教授是因为： 教授只信自己，小看他人。 得出：要看到别人的长处。 （2）敢于挑战权威。 古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。 话题探讨 从安泰角度分析 无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲，忘掉并因此失去了自己力量的来源。可以提炼出的论点： ④ 要不断完善自己。 ③ 要扬长避短； ② 自知者明，只有自知，才能无往而不胜； 运用反向求异分析，进行假设推理，假如安泰知道自己离开大地母亲便失去力量，他就不会被对手骗至空中决斗，由此可以提炼出的论点： ①人只有不离开根本，才能有所作为； 从母亲角度分析 　 可以提炼出： 　 ⑤ 适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力； 　 ⑥ 让“安泰”们早些独立； 　 ⑦看起来是爱，其实是害。 从赫拉克勒斯角度分析 　 可以提炼出： 　 ⑧知已知彼，百战不殆； 　 ⑨出奇才能制胜； 　 ⑽要讲究方法。 根据下面材料，作多角度立论后选出一个最佳论点。 有则材料说：地里长了一个大萝卜，老头去拔，拔不动；老太和老头一起拔，也拔不动；来了一个男孩，拉住了老太的衣服与老头、老太一起拔，仍旧拔不动。来了一个女孩，拉住了男孩一起拔，还是拔不动。小狗看到了，也与他们一起拔，小猫看到了，也与他们一起拔，但是大萝卜仍旧拔不动。这时，又来了一只小老鼠，它咬住了小猫的尾巴，也参加到拔萝卜的行列当中，大萝卜终于拔起来了！ 拨开迷雾抓“真金” 1.团结就是力量； 2.一个人的力量是渺小的，人多力量大； 3.