咬文嚼字20141015分析.pptVIP

两句三年得,一吟双泪流。  ——唐·贾岛 吟安一个字,拈断数茎须。  ——唐·卢延让 古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。 ——清·沈德潜 品析生活用语 上等男人怕老婆中等男人爱老婆下等男人打老婆 ?思考: ?学了本文后，你有何启示? 给我们今人学业做事、撰文写作不少有益的启示 比如说做学问吧，既要有请教先哲,前辈们的虚心态度，又需要有不迷信权威、不盲从，独立思考、刻苦钻研的科学精神；伏案写作呢，则又该恪守语言与思想感情相统一,文质并茂的基本原则。 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜对莫泊桑如是说 某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫“水滚了”，便举筷邀客说：“来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。”客人一听，面面相觑。 火锅待客 轻风 细柳 淡月 梅花 摇 舞 扶 映 隐 失 “轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。 轻风 细柳 淡月 梅花 摇 舞 扶 映 隐 失 传达准确的诗意、 描绘生动的形象、 创设恰当的意境、 抒发独特的情感。 中国是一个诗的国度。自古至今，骚人墨客举不胜举,名家名篇灿若星河。可是，这些诗歌往往不是一气呵成，而是经过反复的雕琢，才成为千古绝唱。比如，大家熟悉的“春风又绿江南岸”的“绿”就经过多次推敲。 这种推敲，在古诗文里称为“炼字”，在今天，有位美学家称之为—— 朱 光 潜 朱光潜： (1897-1986) 现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石，安徽桐城人。代表作《文艺心理学》 《诗论》《谈美书简》。《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。 咬文嚼字释义 A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地～ 。 B.形容卖弄才学。 例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常～,极尽哗众取宠之能事。 C.形容强词夺理或狡辩。 例3:此事明明是你错了,你再～也毫无用处。 作者赋予这个成语新的意义： 斟酌文字的分量,实际就是调整思想情感,因而对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。 讨论： 　　　 作者在文中从哪两个方面对“咬文嚼字”的内涵进行了解说？ 请结合课文内容概括。 整体把握 (1-5段) （6-7段） 讨论： 文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。 ①文章举了哪几个“实例”？ 说明了哪些“道理”？ ②每一个实例各从什么角度说明这些“道理”？ 深入探究 实例 郭沫若改字 王若虚改《史记》 韩愈改诗 苏东坡写《惠山烹 小龙团》 做诗文的人从古籍中找辞藻、乞灵 作者举的下列例子分别说明一个什么道理？ （理解材料与观点的关系） 提问： 你是没有骨气的文人！ 你这没有骨气的文人！ 你有革命家的风度。 你这革命家的风度。 结论： 句式不同， 意味不同 下面三个句子语意有什么不同？ 1、吃在中国。 2、在中国吃。 3、在吃中国。 第一句是许多美食在中国。意思是说中国的饮食文化久远，美味佳肴很多。 第二句是吃的地方在中国。意思是说只有在中国吃，才能品尝到想吃的东西，才能尽兴。 第三句是消耗中国资源。意思是指一些“吃喝风”的盛行，造成浪费，挥霍国家和人民的钱财。 1 、 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。 2 、 以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 3 、 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 结论： 文字增减，意味不同