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一、执行能力　　执行能力就是一种把想法变成行动，把行动变成结果，从而保质保量完成任务的能力。执行能力的强弱因人而异，同样一件事情不同的人去做，往往会产生不同的结果。人的执行能力包括管理者的管理能力与员工的工作能力。这两种能力都会影响企业的执行力。其中管理者的管理能力尤为关键。　　执行、执行力、执行能力。我们把这3个词与管理结合起来，我会就会得到另外的3个：任务、任务完成的程度、完成任务的技能。综观管理，其实质就是一个界定任务、设定目标、达成目标的一个动态过程。在这个动态过程中评价对所界定的任务目标的达成程度就可以称之为执行力了。有了目标与理想，有了规划与计划，还需有执行能力。 什么是执行能力？那就是果断而不急躁，那就是克服拖延的能力，那就是应变能力。 按照计划或者习惯，该干什么就干什么。 执行能力有哪五个方面？提高收集公众意愿的能力。 提高协调社会各阶层利益的能力。 提高解决群众反映的问题的能力。 提高处理突发事件的能力。 提高做思想政治工作的能力。 《辞海》有威信条曰：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服人者，必兼具威信。”明朝嘉靖，改土归流，因夷俗武悍，朝议改芒部土府为镇雄府，设流官知府统之，盖取宣威立信之意。学生干部的威信是从哪儿来的？是靠权力压出来的吗？不是。是靠上级封出来的吗？不是。是靠耍小聪明骗出来的吗？也不是。学生干部的威信不是从天上掉下来的，只能是靠长期坚持不懈地为同学们排忧解难，热心为广大同学办实事、办好事，公正客观地反映他们的意见和要求，并且时时处处以身作则、树立榜样，才能树立起来的。要树立学生干部的威信，作为学生干部，平时就要注意三个很重要的问题. ? 一? 是要密切地联系广大同学。一切为了同学，为了一切同学，是我们一贯的宗旨，也是我们学生干部队伍的优良传统。我们学生干部都是从同学中来的，就要回到同学们中去，和同学们打成一片。绝对不能因为自己当上学生干部了，就脱离了广大同学，以为自己比别的同学高人一等，高高在上，自命不凡，不屑与普通同学为伍，不与他们接触、沟通，或者老是拿自己学习紧、工作忙为借口，很少或根本不深入到同学中去，不去了解他们的意见和要求，不掌握他们的思想动态。这些观点都是要不得的，凡是有这种心态的学生干部一定要尽早摒除错误的认识，端正对“学生干部”这个光荣名称的认识。学生干部不是学生官，只是一名学生公仆。通俗地说，就是为同学们办事情的，是同学们的代表。??????????????????????????????? ?? 因此，我们学生干部一定要深入实际，注重调查研究，带着问题到工作中去，深入了解同学们心里想什么、盼什么、怨什么，要求学生干部做什么。不唯书，不唯上，只唯实，坚持实事求是；重实际，重实干，重实效，多为同学们做好事、办实事。深入到同学中去，多和同学们交朋友，多与他们拉家常，虚心倾听他们的心声，切忌蜻蜓点水、走马观花、浅尝辄止。广泛听取同学们的意见，听取他们的意见除了听取正面的，而且还要听取个别的甚至是反面的。及时了解同学们的思想动态，实实在在地帮助他们解决工作学习生活中遇到的问题和困难，帮助他们进步。认真排查学生工作中的热点难点问题，用说服教育、以理服人、示范引导、民主协商、提供服务等多种方法开展工作，努力把矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态，做到同学内部的一般性问题在学生会中解决，及时反映同学们的意见，尊重他们的正当要求和意愿，维护他们的合法权益。做沟通学校与学生的桥梁，减少双方的误解，消除学校与学生之间的隔阂。 ?? 学生干部的活动天地在整个校园，服务对象是广大同学。一个学生干部，如果把自己的活动天地、精力和时间只局限于教室和宿舍中；如果脑里没有广大同学，不想方设法为同学们排忧解难，不热心为同学们办实事、办好事，不敢挺身而出维护同学们的合法权益，那么我们就不可能会得到广大同学的拥护和支持，树立学生干部的威信从何谈起. ??? 不管今后的工作任务怎样变化，也不论时代如何发展，脱离同学永远是学生工作的大忌。许多问题，我们单是坐在教室、宿舍里，研究不出个什么办法来，但一到同学中去，一到实践中去，总会发现许多新办法、好办法。广大同学是我们学生干部的力量之源。雷锋同志说：一滴水只有把它放到大海中，才不会干涸。如果脱离了广大同学，我们学生干部就会成为“无源之水”、“无根之木”、“无水之鱼”，成为风吹便倒的“墙上芦苇”。因此，我们一定要坚持密切联系广大同学的观点，坚持全心全意为广大同学服务的观点，坚持维护广大同学的合法权益。 ??? 学生会除了广大同学的根本利益，没有自己的任何特殊利益。学生会的一切工作都必须以广大同学的根本利益为出发点和归宿点，凡事要考虑到广大同学“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“答应不答应”、“高兴不兴”。???????????????????????????