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搞好创先争优 争做进模范 服务学院师生 促进校园和谐.doc

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搞好创先争优 争做进模范 服务学院师生 促进校园和谐

搞好创先争优 争做先进模范 服务学院师生 促进校园和谐——土木建筑工程学院基层团组织创先争优系列活动实施方案 发布者:土木建筑工程学院团委 肖娴娴????发布时间:2010-10-10 12:32:15 【作者:肖娴娴】【编辑:】 在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动,是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是党的建设一项重要的经常性工作。创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延展和深入,是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。创建先进基层党组织要努力做到“五个好”,即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好;争做优秀共产党员要努力做到“五带头”,即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。 为了响应党中央关于开展创优争先活动的号召,团中央第一书记陆昊强调,要充分认识组织开展创先争优活动的重要意义,切实增强政治责任感,把思想统一到中央的精神和部署上来,着力增强活动的针对性和实效性,按照中央的要求高质量、高标准地开展好创先争优活动。团中央指出,深入开展创先争优活动是党中央作出的一项重大部署。支持团的基层组织发挥作用的路径,真正提高思想认识,着力加强党的基层组织建设。共青团作为党的青年群众组织,要履行好团的根本职责,切实为党做好青年群众工作。要深刻认识到团的活力的根本标志在于基层组织,切实增强做好团的基层组织建设和基层工作的责任感和紧迫感。团组织和团的专职干部如果还认识不到团的生命力在于与广大普通青年的关系,那在政治上是不合格的、思想上是不敏锐的、精神上是怕困难的。 在中央关于争优创先工作的指示下,武汉大学校团委领导各院系团委深入开展创先争优活动,认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以深入学习实践科学发展观为主题,坚持从本校各学院实际出发,策划组织各项争优创先活动,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业,努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。 二、活动目的 为了响应党的十七大会议精神,结合学校党委在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的相关部署,土木建筑工程学院在基层团组织中开展以“搞好创先争优,争做先进模范,服务学院师生,促进校园和谐”为主题的创先争优活动。共青团作为党的助手和后备军,必须坚持党建带团建的根本原则,紧跟党的重大部署。希望能通过这次活动,达到以下几点目的: 第一,做到思想上重视,行动上及时。每天广泛收集讯息,通过报纸、电视、广播、网络等媒体,学习十七大会议精神,与时俱进,增加对科学发展观的认识程度。了解国际国内时事,勤于思考,勤于比较,努力探求深层次的理念,把抽象的理论具体化,把无形的概念有形化。在组织党支部党员和团支部团员集中学习的基础上,认真自学,认真做好笔记,每月坚持深度学习一篇政治理论。? ???第二,培养端正的学习态度和优良的作风。学生的任务是不断地学习,不仅是学习书本上的科学文化知识,掌握过硬的专业技术水平,更是要对身边的乃至社会上的先进模范、先进个人、英雄事迹的学习、讴歌和礼赞。要通过这次活动教育广大团员,时时刻刻留意身边的优秀个人,取长补短,最大程度上像那些优秀个人接近,以先进模范来要求自己,每一天都要有新的进步,增大共青团广大青年的先进性。 第三,在行动上做到爱岗敬业、开拓进取。通过此次活动,不断提高共青团广大青年团员干部的责任感,事业心。共青团作为党的助手和后备军,团员干部起着重要的作用。把追求先进作为自己的目标,才能不断提高自己的工作能力,做好基层团委工作,提升基层工作能力。基层团员干部要对自己提出更高要求,养成良好的工作习惯,找准工作中的难点,不断摸索适合自己的方式方法,做到活学活用,一切目的为了提高工作效率,为了基层团组织的发展。 ????第四,全面提升个人综合素质。作为一名共青团员,要时刻提醒自己,共青团员是先进模范的代表,是不同于普通同学的,不能把自己等同于一般干部。要从严从难要求自己,无论是思想还是工作,无论是学心态度还是个人修养,都要从内心里提升更高要求,不断向先进看起,不断学习先进,做到创先争优,要无时无刻,随时随地想到我是一个共青团员,在危急的时刻才能真正焕发出一个团员应有的品质。 通过这次创优争先活动,要深刻教育土建广大共青团员,要创先争优保先进、增强本领促发展,推进创先争优,构建和谐土建,在工作中争创,在争创中完善,在完善中发展。把共青团的工作推向新台阶。 三、活动主体 (一)前期宣传 活动前期,学院团委对此次活动作出部署安排,从学生会各部门到各个团支部积极相应做出规划,就活动的主体、所涉及到的

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