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健康评估考试试题 2014.11.12 多选题：每题1分，共5分 心理评估的方法包括（ ）A.会谈法B.观察法C.作品分析法D.心理测量学方法E.医学检测法 注意障碍包括（ ）A.注意增强B.注意减退C.注意涣散D.注意转移E.注意范围狭窄 导致个体精神困扰产生的常见情境包括（ ）A.婴儿出生、事故、死亡B.境遇的突然改变C.听到坏消息D.针对终末期癌症病人疼痛控制的讨论E.生命支持的取消或讨论 健康行为的特点包括（ ）A.与个人和社会的健康期望一致B.对自己、他人和社会的健康构成危害的行为C.对健康的危害表现出相对的稳定性D.一般是在个体后天经历中所习得的行为E.一组相对明显、相对确定的行为 影响个体有效应对的因素为（ ）A.应急源的强度与持续时间B.应急源数量C.人格特征D.应对经验E.家庭、社会和经济资源 单选题：每题1分，共80分 人类特有的心理现象是指（ ）A.认知过程B.情感过程C.意志行为D.精神价值观 2、不属于心理过程的是（ ）A.认知过程B.情感过程C.意志行为D.自我概念 3、对儿童、不合作、言语交流困难及某些精神障碍者的心理评估，较为适应的方法是（ ）A.会谈法B.观察法C.心理测量D.医学检测 4、可获取较强可比性和科学性结果的心理评估方法是（ ）A.正式会谈B.非正式会谈C.自然观察D.控制观察 5、用一套预先已标准化的测试项目测量某种心理品质的方法，称为（ ）A.心理测验法B.评定量表法C.自然观察D.控制观察 6、下列哪项不是心理评估的注意事项（ ）A.注意应用人际交往的技巧B.以病人目前的心理状态为重点C.不必考虑护士的态度D.考虑病人的个体差异 7、对识记过的事物不能再认或回忆，称为（ ）A.记忆减退B.遗忘C.记忆错误D.记忆增强 8、病人感到已经不复存在的肢体有牵拉感、疼痛感等感觉，称为（ ）A.感觉过敏B.感觉减退C.错觉D.幻觉 9、通过让个体重复一句话或一组由5-7个数字组成的数字符串，可评估个体的（ ）A.无意注意B.有意注意C.短时记忆D.长时记忆 10、让病人解释一些成语的意义，或比较两种事物的异同点用于（ ）A.判断力的评估B.推理能力的评估C.概念化能力的评估D.思维内容的评估 11、最早丧失的定向力是（ ）A.地点定向力B.空间定向力C.时间定向力D.人物定向力 12、与以往经历的某一特定时期有关的不愉快的记忆丧失，成为（ ）A.顺行性遗忘B.逆行性遗忘C.进行性遗忘D.心因性遗忘 13、不能理解他人的语言，自述流利，但内容不正常，发音用词错误，不能理解自己所言，属于（ ）A.运动型失语B.感觉性失语C.命名性失语D.失读 14、画钟测验主要用于个体的（ ）A.自我概念B.情感功能C.认知功能D.意志状态 15、记忆按在大脑中保存时间的长短分类不包括（ ）A.短时记忆B.情感记忆C.感觉记忆D.长时记忆 16、哪种情况可以引起感觉过敏（ ）A.神经衰弱B.精神分裂症C.抑郁症D.入睡前瞌睡状态 17、注意减退见于（ ）A.痴呆病人B.偏执型精神分裂症C.神经症D.疲劳状态 18、注意增强见于（ ）A.躁狂状态B.偏执型精神分裂症C.神经衰弱D.疲劳状态 19、顺行性遗忘见于（ ）A.脑震荡B.癔症C.老年痴呆D.应激性精神障碍 20、属于思维内容障碍的是（ ）A.思维贫乏B.思维散漫C.强迫观念D.思维阻滞 21、妄想的特点（ ）A.具有个人特征，不同于集体所共有的信念B.联想松弛C.内容空虚D.思考问题吃力 22、痴呆的临床表现哪项不符合（ ）A.记忆力下降B.计算力无下降C.判断力下降D.行为异常 23、哪项是智能评估的方法（ ）A.阅读B.复述C.提问D.画钟试验 24、询问病人“橘子与苹果有什么异同”属于哪种评估（ ）A.推理能力评估B.思维内容评估C.判断力评估D.概念化能力评估 25、会谈属于（ ）A.注意力评估B.感知觉评估C.思维评估D.记忆评估 26、人们因环境中一些即将来临的、可能会造成危险和灾祸的事件或者要做出重大决定而引起的不愉快的情绪状态称为（ ）A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.易激惹 27、面临不利的危险处境时出现的情感反应称为（ ）A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.易激惹 28、属于焦虑与抑郁共有的症状是（ ）A.坐立不安B.心悸、多汗C.运动迟缓D.睡眠障碍 29、一般或轻微刺激即刻引发的剧烈情绪反应状态，成为（ ）A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.易激惹 30、评估情绪与情感较为客观的方法为（ ）A.会谈B.观察C.医学测量D.评定量表测评 31、在连续的一段时间中，个体的情绪持续保持在过分满意和愉快的状态，不分场合的兴奋话多，语音高亢，表情丰富，眉飞色舞，同时伴有联想奔逸，动作增多等，称为（ ）A.情感高涨B.易激惹C.焦虑D.情绪不稳 32、情感