八年级语文下人教新课标第5单元测试卷-掌门1对1.docVIP

语文八年级下人教新课标第五单元测试卷-掌门1对1 一、基础知识平台（21分） 1、选择下列加点字注音有误的一项是 A．叱咄 duō 缥碧 piǎo 弗之怠 dài B．烨然 huá 泠泠 léng 轩邈 miǎo C．皲裂 jūn 箪瓢 dān 辄尽 zhé D．婵娟 chán 黔娄 qián 汲汲 jí 2、选择加点字解释有误的一项是 A．至舍 学舍，书馆 容臭 气味，臭味 B．铁未销 销蚀 把酒 端起 C．期在必醉 期望 甚箭 胜过 D．戾天 至，到 何许人 处所 3.下列词语书写错误的一项是（3分）（ ） A.水皆缥碧 天山共色 不求甚解 德隆望尊 B.奇山异水 泠泠作响 不慕荣利 援疑质理 C.疏条交映 千百成蜂 箪瓢屡空 衔觞赋诗 D.短褐穿结 负箧曳屣 风烟俱净 天下独绝 4.下列各项中修辞方法判断正确的一项是（3分）（ ） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 （3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （4）负势竞上，互相轩邈。 A.比喻 排比 排比 拟人 B.拟人 对偶 排比 拟人 C.比喻 对偶 排比 拟人 D.比喻 对偶 拟人 比喻 5、下列各句中没有通假字的一项是（ ）（3分） A.四支僵劲不能动 B.世有伯乐，然后有千里马 C.同舍生皆被绮绣 D. 食之不能尽其材 6、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ）（3分） A.千里马/常有，而伯乐/不常有。 B.食马者/不知其能/千里而食/也。 C.忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。 D.尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。 7、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（3分） A、《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明——晋朝 B、《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——清朝 C、《马说》——《韩愈文选》——韩愈——唐朝 D、《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝 二.阅读·品味（39分） （一）阅读《五柳先生传》一文中的选段，并回答8—11题（15分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。 8、联系上下文，解释下面加点的词语（4分） （1）不慕荣利（ ） （2）性嗜酒（ ） （3）既醉而退（ ） （4）晏如也（ ） 9、翻译下列句子（2分） （1）宅边有五柳树，因以为号焉。 10、五柳先生既然是“箪瓢屡空”，为什么还能做到“晏如也”呢？（4分） 11、选段中谈到读书的方法是“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对此，你是赞同还是反对？请说明你的理由。（5分） （二）阅读韩愈的《马说》文，并回答12—15题。（14分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 12、联系上下文，解释下面加点字的意思。（4分） （1）是马也，虽有千里之能（ ）（2）食马者不知其能千里而食也（ ） （3）策之不以其道（ ） （4）一食或尽粟一石（ ） 13、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是（ ）（3分） A.虽有千里之能 安求其能千里也 B. 其真无马邪 策之不以其道 C.鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D.祗辱于奴隶人之手 学而时习之 14、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指 而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。（4分） 15、能表达全文主旨的句子是 。（3分） （三）丑　女　效　颦　（10分） 西施①病心而颦②其里，其里③之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚④闭门而不出；贫人见之，挈⑤妻子而去之走。 ［注释］①西施：春秋时期越国的美女。②颦（pín）：皱眉头。③里：乡里。古时居民聚居的地方，相传二十五家为一里。④坚：紧紧地。⑤挈（qiè）：携。 16.解释下列句中加点的词。（3分） ⑴其里之丑人见而美之（ ） ⑵挈妻子而去之走（　　　　）（ ） 17.将“彼知颦美，而不知颦之所以美