分式的加减法学案.docVIP

备课日期 教出日期 主备课人：段中明 审核人：八年级数学教研组 课题: 异分母分式的加减法 学习目标： 1．知识与技能：掌握异分母分式的加减法。 2．过程与方法：异分母分式的加减法。 3．情感、态度与价值观：通过学生之间的讨论、交流和探索，建立合作意识和提高探索能力，激发学习的兴趣和欲望。 教学重难点 确定几个分式的最简公分母 教学方法 合作探究教学法 学 习 程 序 学 习 内 容 与 要 求 学 习 指 导 一．自学交流： 1.分数，的最简公分母是 。 2. 分式，的最简公分母是 。 3.分式的最简公分母是 。 4. 分式，的最简公分母是 。 5. 分式的最简公分母是 。 总结：通分时所取的最简公分母，系数应当取各个分母系数的 ，字母和式子应当取各分母的 ，每个字母的指数应当取它在各分母中 最 的。如果分母是多项式，一般要先 ，再确定最简公分母. 二．合作探究： 1、计算：+ 2.计算 3.、计算： 4.计算 三. 展示反馈： 1.计算： 2.计算： 3.计算： 4.计算: 四．课堂检测： 1、已知，等于 . 2、计算等于（ ）? 3.分式的最简公分母是（ ） A.5abx B.15ab C.15abx D.15ab 4. 若ab 2,a+b -1,则 的值为 ; 5.计算（1） （2） 五. 课堂小结 1. 本节课学习了异分母的分式相加减，要先通分，即把各个分式的分子 与分母同乘以一个适当的非零多项式，化成同分母的分式,然后再加减. 2.找最简公分母的方法—— 茶 陵 县 下 东 中 学 导 学 案 2012 年 八 年级 数学 科 总第 2章11学时 - 5 6 a b ab 4 3 + 3 2 2 ? ? ? b 1 b 1 a a x x x x ? ? 2 2 1 + 1 1 2 2 a a ?