(word)铺前中心小学工作计划 2.docVIP

铺 前 中 心 小 学 工 作 计 划 （2013——2014学年上学期） 指 导 思 想 以十八大精神为指南，以党和国家的教育方针为理念，以教育法，未成年人保护法等法律法规为法律依据，坚持以人为本的办学理念，进一步探索科学化，规范化，民主化，人本化学校管理的新路子，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争使学校的各项工作再上新的台阶。 工 作 策 略 工作思路：抓稳定 促发展 创特色 求提高 工作作风：求实 求精 求深 求新 工作方法：日事日毕 日进日新 工作原则：一切为了学校的建设和发展 一切为了学生的进步和健康 人 员 分 工 陈国春 校 长 主持学校全面工作。 张秋财 副 校 长 分管全小学业务，学校财务、校本教研、教师　　　职称评审及中心小学日常工作。 毛建华 副 校 长 分管全小学教师培训,体卫艺、少年宫、班班通与多媒体教学等设备维护使用等工作。 梁利锋 副校长兼德育主任 分管全小学师生的思想道德建设，教师的政治学习，校园新闻报道。中心小学校园文化建设，国旗下的讲话等工作，协助校长完成学校其他工作。 吉丁旺 工会主席 分管全小学教师生活、工会、幼教、学校安 全及中心小学食堂等工作。 艾桂引 教导主任 兼英语教研组长 主管中心小学教育教研工作、　　　教师业务学习、校本教研、业务学习等日常教务工作，协助校长完成　　学校其他工作。　　　 杨维冬 总务主任 主管中心小学后勤、财务、安全等工作，协助校长完成学校其他工作。 刘晓燕 大队辅导员 主管中心小学校园环境卫生，文明班级评比，校、班刊评比，升旗及学生两操。 　　　　 工 作 目 标 学科建设 注意围绕特长抓竞赛，围绕课堂抓考核，围绕质量抓教研，围绕科研抓提高，使学科建设初步形成：课堂有特色 常规有特点 教研有成果 班级工作 自主管理 协调发展 诚信互助 全员提高 常规工作 规范 有序 高效 思想工作 以诚待人 以情感人 以理服人 总务工作 一切服务于学生 一切服务于教学 教师管理 （一）培养教师的五种意识：服务意识 为人师表意识 廉洁从教意识 教学质量意识 团队凝聚意识 （二）使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。 各 项 制 度 质 量 奖 惩 1、 按教师绩效考评方案执行。 考 勤 按照中心小学教师绩效考评方案执行。 　　　　　　　　　　　值 周 制 度 轮到值周的教师每天早晨提前20分钟到校，下午放学推迟20分钟离校。 轮到值周的师生必须佩戴值周牌，预备铃响后检查各班的纪律、出勤、早读、卫生、标志佩戴等情况。 第二天早读课前公布头一天的检查情况。 周五放学后写好一周的值周小结评出文明班级并于下周一升旗时通报评比结果。 值周行政、教师每天中午维护好在校用膳学生队伍的秩序。 本学期每周设值周奖每周每位值周教师20元，上述内容若有一条没完成好每人每次扣5元。 常 规 检 查 教导处每半个月对教师的常规工作检查一次。 检查时以教学进度为准。 作业批改以临时抽查为准。 每次常规检查后，由教导处将检查中的优、劣情况写成书面材料，及时向全体教师通报。 出 校、班 刊 制 度 校、班刊每月出一期。 校刊由德育处安排人员出好，班刊由正、副班主任轮流出好。 对每期班刊进行评比，四至六年级为高段设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名；学前班至三年级为低段，设一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，高段鼓励本班学生出。 一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。校刊每期40元。 校、班刊的要求：内容应包含时事、学习、安全等相关内容，字迹工整，设计新颖、内容丰富。 图 书 借 阅 及 教 学 仪 器 借 用 制 度 图书室每周三的中午12：40——13：20对学生开放。 履行好借阅手续，做好登记。 从三年级（1）班开始，三年级到六年级依次轮流。 管理好图书，如有丢失照价赔偿。 5、 教学仪器的借用必须履行借用手续，如有破损需及时报损并做好登记。 公 开 教 学、集 体 备 课 制 度 1、集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施，故必须严格执行集体备课制度。 每个学期开学初，组长根据年级学科特点组的实际，以教学单元为单位分配任务，确定“主备教师”。 3、每周各科级教研活动时间为集体备课时间。 4、每次活动安排一位“主备老师”主讲，全体教组人员