肖像和姓名中的权力.ppt

学习指导 阅读课本40-44页，思考并回答下列问题： 1、肖像的含义？制作方法有哪些？ 2、为什么肖像与特定人的人格不可分离？ 3、肖像权的主要内容？法律是如何规定的？ 4、侵害肖像权的行为有哪些？当肖像权受到侵害时应该怎么办？ 5、姓名的含义及作用？ 6、姓名权的具体内容？法律是如何规定的？ 7、侵害姓名权的行为表现有哪些？受害人应如何维权？ 6、依法维护肖像权 当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律的武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道 齐玉苓案---“宪法第一案” 1990年，齐玉苓与陈晓琪都是山东省滕州市第八中学的初中学生，都参加了中等专科学校的统一考试。陈晓琪落榜，而齐玉苓考取。而陈晓琪从学校冒领了齐玉苓的录取通知书，并在其父亲陈克政的策划下，运用各种手段，以齐玉苓的名义到济宁商校就读直至毕业。毕业后，陈晓琪仍然使用齐玉苓的姓名，在中国银行滕州支行工作。 2001年齐玉苓发现陈晓琪冒其姓名后，向山东省枣庄市中级人民法院提起民事诉讼 。法院只认定被告侵犯了原告的姓名权。齐玉苓不服，上诉到山东省高院。 山东省高级人民法院依照宪法第46条[5]和最高人民法院的批复判决：被上诉人陈晓琪、陈克政赔偿齐玉苓因受教育的权利被侵犯造成的直接经济损失7000元，间接经济损失41045元，精神损害费50000元。被上诉人济宁商校、滕州八中、滕州教委承担连带赔偿责任。  案情：宋明怎么也没想到，一个玩笑惹上一场官司，落得与好友对簿公堂反目成仇，心中懊悔不已。2004年9月，宋明突发奇想，到邮电局以申洋妻子江玉的名义，向远在云南的申洋拍了一封加急电报，电文内容为：“家有急事，速归。”申洋接到电报后信以为真，心急如焚地赶回家里，谁知却是一场虚惊。申洋夫妇一怒之下将宋明告到法院，提出了要宋明赔礼道歉并赔偿经济损失和精神损失的诉讼请求。 思考：宋明的行为是否构成侵权？为什么？ 当这些名字出现时，在你的脑海中是否能浮现他们的音容笑貌? · 姓名是每个人人格的基本标志 一对农村夫妇，生了个白胖儿子，却为儿子的名字发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给自己的儿子取名“寿生”祝他一生平安，长命百岁。 起个好名字 能告诉大家你的名字有什么特别的寓意吗? 把你知道的姓名趣事说给大家听。 二、维护姓名权 １、姓名的含义及作用 姓名包括正式姓名、笔名、艺名等，它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。 大学生永明爱好文学，在向文学刊物投稿时，常以“小草”署名。 案例分析 永明行使了什么权利，这项权利具体包括哪些内容？ 二、维护姓名权 2、姓名权的含义、行使 姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 成年人 未成年人 精神病患者 自主决定 监护人代为行使 3、法律保护姓名权的原因 姓名与其所指对象的联系如此紧密，一旦侵害其姓名，势必损害其人格。因此法律赋予公民姓名权。 寿生渐渐长大，去年考上县城一所重点大学，他非常勤奋，成绩优异，父母都为他感到开心。可最近他却不想上学了。并向父亲提出改名的要求。因为他父亲姓“秦”，同学嘲笑他，叫他“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。 寿生的烦恼 你认为寿生可以更改自己的名字吗？ 他爸爸有权阻止吗？ 我们不得干涉他人行使姓名权，即：不得干涉他人决定、使用、更改姓名。 在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯，他在校成绩依然很优秀，学校打算保送他上大学，中国科技大学打算录取他，给他寄了邀请信，邀请他提前体验大学生活，可是这封邀请信却被同学马雷抢先窃取，同时以秦哲凯的名义拒绝邀请，并推荐了自己。 窃取邀请信 马雷的行为是否构成侵权？为什么？ 我们不得盗用、冒用他人的姓名 4、侵害公民姓名权的行为 干涉他人决定，使用、更改姓名 冒用他人姓名（含义？） 盗用他人姓名（含义？） 5、依法维护姓名权 秦哲凯立即打电话到该公司进行交涉，保健公司说一时疏忽，没有跟他商量，并答应支付给他一定的广告费。秦哲凯认为这样可以给自己贫困的家庭减轻一些负担，于是就同意了，但他要求自己的照片只能在该报纸上使用。 (3)依法维护肖像权 秦哲凯行使了什么权利？ 我国《民法通则》第99条规定： 公民享有姓名权， 有权决定，使用和依照规定改变自己的姓名， 禁止他人干涉，盗用，假冒。 1、我有肖像权 （1）肖像权的含义及内容 （2）侵犯肖像权的行为 （3）依法维护姓名权 2、维护姓名权 （1）姓名权的含义、行使 （2）侵害公民姓名权的行为(干涉、盗用、冒用) （3）依法维护肖像权 课堂总结： 有一天，小