湘教版九年级数学上册 第4章 锐角三角函数——余弦教案.docVIP

余弦 【学习目标】 1．了解余弦的概念，能根据特殊角 30°、45°、60°角 的正、余弦值说出对应的锐角度数及其应用． 2．掌握互余两锐角的正弦值与余弦值的关系． 3．会用计算器求任意锐角的余弦值．会由任意锐角的余弦值求对应的锐角． 【学习重点】 余弦的概念和特殊角的余弦值． 【学习难点】 互余两锐角的正弦值与余弦值的关系。 情景导入　生成问题 提问： 通过正弦概念的学习，我们知道：直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是一个常数．我们可以猜想它的邻边与斜边的比值也是一个常数．那么，你能设计一个方案来证明我们的猜想是否正确吗？ 自学互研　生成能力 阅读教材P113～P114例3之前，完成下面的内容： 归纳： 1 在有一个锐角等于α的所有直角三角形中，角α的邻边与斜边的比值是一个常数； 2 在直角三角形中，锐角α的邻边与斜边的比叫作角α的余弦，记作cosα，即cosα＝； 3 对于任意锐角α，有cosα＝sin 90°－α ，sinα＝cos 90°－α ． 4 如图所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A、∠B、∠C所对边分别为a、b、c，则cosA＝，cosB＝． 知识模块二　特殊角 30°、45°、60°角 的余弦值的应用 阅读教材P114例3和P115例4，完成下面的内容： 归纳： 1 cos30°＝，cos45°＝、cos60°＝； 2 把cos30°、cos45°、cos60°按从大到小的顺序排列． cos30° cos45° cos60°. 3 你发现有什么规律吗？ 解：对于任意锐角α，都有0 cosα 1； 任意锐角α的余弦值随角度的变大而相应减小． 4 填一填： α 30° 45° 60° sinα cosα 【变例1】　求下列式子的值． ＋. 解：原式＝＋＝＋＝－ 1＋ 2－ 1－ 2＝－3－2－3＋2＝－6. 阅读教材P114～P115“做一做”，完成下面的内容： 【变例2】　用计算器求cos70°的值 精确到0.0001 ． 解：依次输入：“cos”、“70”，显示结果为0.3420… 变例：已知cosα＝0.3279，求锐角α 精确到1′ ． 解：依次输入：“2ndf” 或“SHIFT” 、“cos”、“0.3279”，显示结果，70.8586… 约为70°52′ 交流展示　生成新知 【交流预展】 1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上．并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”． 【展示提升】 知识模块一　余弦的概念 知识模块二　特殊角 30°、45°、60°角 的余弦值的应用 知识模块三　用计算器求锐角的余弦值 检测反馈　达成目标 1．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝13，BC＝5，则cosB的值是 　B　 A. B. C. D. 2．在Rt△ABC中，∠C＝90°，sinA＝，则cosB的值等于 　B　 A. B. C. D. 3．计算sin45°cos60°－cos45°＝__0__． 4．用计算器求下列锐角的余弦值 精确到0.0001 ． 1 42°； 2 80°25′. 解： 1 cos42°≈0.7431. 2 cos80°25′≈0.1665. 5．计算sin30°cos45°－cos60°sin45°－cos30°. 解：原式＝－。 课后反思　查漏补缺 1．收获：________________________________________________________________________ 2．存在困惑：________________________________________________________________________