甘肃省天水市麦积区2015-2016学年七年级语文下学期期中检测试题（含解析） 新人教版.docVIP

甘肃省天水市麦积区2015-2016学年七年级语文下学期期中检测试题 积累与运用（30分） 1．书写题：将下面语句准确、规范、美观地抄写在田字格里，标点各占一格（2分） 闻一多是口的巨人，行的高标。 【答案】 【解析】 试题分析：【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 6．选出和“我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟”修辞手法相同的一项：（2分） A．天气炎热，那张乒乓球桌也在睡觉。 B．人类在历史上的生活正如旅行一样。 C．这里的人们热情好客，火一般热情。 D．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。 【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】 11．（1）、乐园 （2）、百草园是我的乐园。 12．低唱 弹琴 13．从整体到局部 14．颜色 形状 声音 15．按斑蝥、捉蜈蚣（或翻断砖）、摘覆盆子（写出任何两件事均可） 16．似乎：不确定；确凿：确实，实在，表示肯定。这两个词语放在一起不矛盾，因为发生事件的时间与现在相距很远，记忆模糊，不敢确定，所以用“似乎”；虽然时间相距很远，整体模糊，但百草园留在记忆深处，给自己带来欢乐的个别景物扎根脑海，因而用“确凿”来突出中心，引出下文。 17．C 【解析】 11． 试题分析：通读全文，把握文章主要内容，（1）仔细月底第（1）段，从最后一句“但那时却是我的乐园。”可作答。（2）主要的方法是“压缩”情节，找到主要人物及其主要的事件，用简洁的语言根据其内容。依据题中提到的线索，梳理人物的行为表现，抓住文章中的主要信息，从“人物”“事件”两个信息点上概括，百草园是我的乐园。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 12． 试题分析：通读全文，回顾文本内容，这段是要求背诵的段落，根据记忆积累进行填写，注意不要写错别字。 考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 13． 试题分析：首先要了解写景顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是逻辑顺序中的从整体到局部。 考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。 14． 试题分析：此题考查的是文本内容的提取。阅读文本，把握文章内容，仔细阅读“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”可进行作答。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 15． 试题分析：此题考查的是文本内容的概括。阅读文本，把握文章内容，仔细阅读泥墙根一带的部分，根据所示例子进行概括。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 16． 考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 17． 试题分析：此题考查的是文本内容的理解，阅读文本，把握文章内容，理解文章主旨，文本主要表达了“百草园是我的乐园”，因此选C。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 三、文言文阅读（15分） （甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之 闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 18． 解释下列句中加点的词。（4分） （1）父利其然也 （2）泯然众人矣 （3）蒙辞以军中多务 （4）见往事耳 19．下列四个选项中加点字意思相同的一项是（ ）。（2分） A．自是指物作诗立就 蒙乃始就学