13区域计划.docVIP

2013—2014学 年 度 上 学 期 区 域 活 动 计 划 班级：后坡园中（二）班 教师：陈燕 丁李洁 涵江实验幼儿园 后坡 园 中二 班九月区域活动计划 区域 名称 材料名称 预设目标 美 工 区 ★我的小扇子（长方形纸、扇子折纸步骤图、画笔、印章） ★蔬菜宝宝（各种蔬菜、毛线、牙签、豆豆、自贴纸、小剪刀、双面胶胶） ★泥塑《恐龙》《老鼠》（橡皮泥、垫板） ★指印画（印泥、指、彩笔、抹布） ●学习用边对边、两边向中心折的方法折叠小扇子，尝试用印、画等方法对长方形纸进行装饰。 ●初步学会用多种材料装饰蔬菜，提高手眼协调能力和创造能力。 ●能运用搓、团、压等技能表现物体的主要特征。 初步学习在指纹图案上添画，发挥幼儿的想象力，培养幼儿对创造艺术活动的兴趣。 益 智 区 ★多米诺骨牌排队（不同颜色的多米诺骨牌若干） ★叠叠杯比赛（一次性纸杯若干） ★捕鱼（盒子制成的海底世界；贝壳底部画上鱼、渔网；画有6以内点数的骰子一个、小鱼篓两个） ★传话筒（一次性杯子若干、长短不一的线将两个杯子连接，制成电话） ●能按照2—3中颜色有规律地排序。 ●尝试用错落堆叠的方法俩俩玩叠叠杯游戏，不把杯塔弄倒。体验合作游戏的快乐。 ●能按点数捕捉相应数量的小鱼，感知6以内的数量。 ●探索声音的传递，体验线的长短对音量的影响。 语 言 区 ★讲述《暑假趣事》（幼儿暑期生活或者游玩的照片） ★自选阅读图书（婴儿画报、嘟嘟熊等书籍） ★排图讲述——笨狼阿灰（《笨狼阿灰》故事图片、小列车） ★指偶表演讲述《小兔乖乖》（三只小兔、兔妈妈、大灰狼等角色指偶、小电视机） ●乐意与同伴交流自己的暑假趣事，初步学会认真倾听、轮流讲述。 ●能逐页、认真地翻阅图书，学会用简短的语句说出每页图画的基本内容，体验图书阅读的乐趣。 ●能够根据故事情节排列图片，较连贯地讲述故事内容。 ●能用指偶大方进行表演，学会用不同的语言、表情讲述故事。 表 演 区 ★KTV演唱吧（已学过的歌曲图片、话筒） ★演奏会（已学过的歌曲磁带、录音机、各种打击乐器） ★故事表演《小兔乖乖》（各角色头饰；兔妈妈头巾、围裙、篮子；房子、树、棍子、大灰狼尾巴） ★故事表演《三只蝴蝶》（三只蝴蝶的翅膀、三朵花的头饰和裙子、太阳头饰、沙球、草地） ●能用正确的姿势、自然的声音演唱歌曲。激发幼儿的表演欲。 ●熟悉歌曲，学会用不同的乐器为歌曲伴奏，体验合作演奏的乐趣。 ●喜欢参与表演游戏，尝试运用不同的语言、动作、表情，大胆表现角色性格特征。 ●能根据角色的特征运用道具装扮角色。 ●懂得遵守游戏规则，会有条理地整理游戏材料。 建 构 区 ★神气的机器人（各种不同类型的中小型拼插玩具、积木等若干、各种机器人图片、模型、吸管、纸筒等辅助材料） ●喜欢参与建构游戏，能用拼插、搭高、延长等技能塑造出机器人的基本造型，体验建构的快乐。 ●自觉遵守区域规则，游戏后学会有序、归类，收放材料。 ●学会欣赏自己和他人的建构作品，不随意损坏同伴的作品。 运 动 区 变蛇（长短适宜的绳子若干） ★打老鼠（沙包若干、老鼠不倒翁玩具四只） ★抛接绳圈（大小不一的绳圈若干） ★情境运物（独轮车、小球若干） ●能踩、跳过晃动着的绳子。 ●学习单臂过肩的鞭打式投掷动作，锻炼上臂的肱二头肌和肘屈肌。 ●能用身体的各部位将上抛的绳圈接住。 ●能积极探索独轮车的各种玩法。锻炼上肢肌肉 名称 美 工 区—— 观 察 与 分 析 时间 幼儿表现 分析与推进 第 一 周 活动区中，周铱芯和在做饼干、在捏怪兽、在捏恐龙。捏好恐龙后，兴奋的叫起来：你们看鸭嘴龙真，脖子短了”“那我再加点”伟龙看到捏的恐龙很有趣，也有捏恐龙的想法了，他说要捏个剑龙。接着，其他孩子也捏起了恐龙。不一会儿，桌子上的彩泥恐龙又多了几只。可是全是趴着的，平面的。只有一只小剑龙是站着的。委屈：老师，我的恐龙站不起来？” “对呀，只有小剑龙站得起来，我们的恐龙都站不起来” 奕昊一脸困惑的说。我启发道：“那你们想一想为什么呢？为什么小的站的起来，大的站不稳呢？重了！腿”聪明的了起来。“那你们想想办法吧？”在我的提示把腿加粗了。几只“躺”着的恐龙站起来了。捏出了恐龙，接下来孩子们也加入了捏恐龙的行列，是模仿行为，也是孩子自发的行为，是孩子在认识的表现愿望。在讨论为什么恐龙站不起来，能认识到大小、轻重、身体与腿的比例关系，并且能想办法解决问题。简单的言语提示引导孩子的探索行为，开拓的思路尝试独立解决问题材料，如牙签塑料小棒 区域 名称 材料名称 预设目标 美 工 区 ★折纸—花（彩色手工纸，订书机、固体胶） ★小刺猬背果子（彩色手工纸、画纸、胶棒、刺猬