粤教版高二语文必修四第三单元第12课《失街亭》教学课件 （共36张PPT）.pptVIP

请用《三国演义》的章回体形体给课文的四部风各拟一个小标题 孔明分兵拒司马，马谡奉命守街亭 《失街亭》可资借鉴之处 凡事要从实际出发，不可死搬教条。 处理事务要善于纳言，不可狂妄自大。 在矛盾面前要知己知彼，深思熟虑。 出了问题要分析原因，勇于自责。 赏罚要严明，执法要严肃。 认识事物、选用人才都应尽可能的全面而准确。 作者写诸葛亮采用了哪些手段？ 1.（间接描写）衬托手法： ①以司马懿的态度反衬： 懿叹曰：“诸葛亮真乃神人，吾不如也。” ②以王平的正确建议来衬托： “吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱 ” ①知人善任，小心谨慎：马谡熟读兵法，派他守街亭；王平做事谨慎，派王平协助马谡。 ②知彼知己，机智多谋：料到司马懿必取街亭，早作防备；查看布兵图样，知马谡无知；街亭失守，稳妥撤兵汉中。 ③勇于自责：街亭失守后说：“大事去矣，此吾之过也！” ④ 有情有义，赏罚分明，不徇私情：自己喜欢马谡，尽管马谡自缚来见，还是挥泪斩马谡，但答应替他抚养。 2.直接描写： 小结： 直接描写和间接描写是以描写的角度为标准来分类的。 直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，这种描写也叫正面描写。 间接描写就是从其他人物的描写里烘托出所写人物，或通过别人的评价来描写人物，这种描写也叫侧面描写。这种方法，按习惯又称为烘托法，即烘云托月之法。例如，赵树理在《小二黑结婚》中写到： 小芹今年十八岁了，……青年小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗；小芹去采野菜，马上青年们也都去采。吃饭的时候，邻居们端上碗爱到三仙姑那里坐一会儿，前庄的人来回一里路也不觉得远…… 这一段文字没有一处直接写小芹的漂亮，然而通过渲染人们处处、时时想和小芹接近这一点，就间接地把小芹的漂亮表现了出来。 如何理解诸葛亮的三“哭” 挥泪 —— 显示其对人才的爱惜； 流涕 —— 是因为内心矛盾，既爱惜马谡，又不得不处置马谡； 大哭不已 —— 是为有负先帝重托，未听先帝遗嘱。 讨论：失街亭，谁之过？ 马 谡？ 诸 葛 亮？ 明确： 失街亭主要是马谡之过。诸葛亮也有用人不当的责任。同学们可各抒己见，不必受限制，自圆其说即可。 　　从诸葛亮的角度说，他有用人失察的过错……从马谡的角度说，他死搬教条，不能理论联系实际…… 　　从领导角度说，用人必须全面了解，量才录用。从处理问题来说，必须做到理论联系实际，具体情况具体分析，一切从实际出发，切忌死搬教条。…… ? 鉴 赏 * * * * * * 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 罗贯中 街亭，古地名，又叫街泉亭、街城，在今甘肃省庄浪东南。公元228年春，诸葛亮出兵伐魏，派马谡带领五万多人马，到此去抵御魏军。魏国大将军曹真派张郃为先锋，带领五万人应敌。马谡只知死搬兵书教条，不听部下王平的建议，把军队安排在街亭沿线的山坡上，前后有十多公里长，结果被张郃围在山上，断了水道，蜀军不战自乱，失了街亭。? 街亭 ?? 罗贯中，元小说家。元末明初山西太原人，名本，字贯中，钱塘（今浙江杭州）人，亦作庐陵（今江西吉安）人，号湖海散人。 作者简介 与人寡合，流浪江湖，集毕生精力于小说，可说是中国第一个用全力作小说的作家，作品大多湮没。有《三国志通俗演义》、《三遂平妖传》、《隋唐志传》、《残唐五代史演义》和杂剧《宋太祖龙虎风云会》，均经后人增删，已非原貌。其生存时间，约在1330—1400年间，事迹略见明贾仲明《续录鬼簿》。 据传说，罗贯中参加过农民起义，当过张士诚的幕客。明代王圻说他“有志图王”，这说明他有政治抱负，后明太祖朱元璋统一路中国，他退隐林下，开始编写历史小说。 罗贯中根据民间故事、传说、戏剧及重要史料陈寿的《三国志》和裴松之作注解时所引用的野史杂记，创作了《三国演义》这部75万字的长篇巨著。 “七分真实，三分虚构。” 《三国志》以魏为正统，称颂曹操是“非常之人，超世之杰”；《三国演义》则以蜀汉为正统，贬曹操为“治世之能臣，乱世之奸雄”。 三国演义 《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己