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无为县2014年基础教育教学论文评选推荐表 题 目 初中物理等效电路图画法及应用 姓 名 谢金山 作者单位 无为县开城中心校 参评学科 初中物理 移动电话 内容摘要（200字以内） 自从同学们接触到电学知识以来，笔者经常听到有人反映电学难学，太抽象了，看不懂题目，尤其是电路图。笔者在教学中根据一些电器元件的特点制定相应的原则对电路图进行分析，利用画“等效电路图”的方法，把复杂的问题简单化。现以此文简单介绍等效电路图的含义、串联和并联电路的等效电路图画法、解题的一般步骤和利用等效电路图解题的例子。 关键词 初中物理 等效电路图 画法 应用 学 校 推 荐 意 见 （公章） 年 月 日 初中物理等效电路图画法及应用 引 言 自从同学们接触到电学知识以来，我经常听到有人反映电学难学，太抽象了，看不懂题目，尤其是电路图。为什么题目的分析是这样的？这样简化有道理吗?是不是太牵强了？特别在电学计算题的电路中，出现多个开关的闭合、断开的不同状态，电流表、电压表在不同的位置，有时还涉及滑动变阻器的滑片放在不同位置，学生求解时就显得更困难，很容易造成误判和错解。我在教学中根据一些电器元件的特点制定相应的原则对电路图进行分析，利用画“等效电路图”的方法，把复杂的问题简单化，相信大家解题的准确率会得到很大的提高，从此不再担心电学题。 等效电路图的含义 等效电路图既然能把复杂的电路问题简单化，那么什么是等效电路图呢？等效电路图就是将一个复杂的电路通过适当的方法改画成简单的串联、并联的电路。这个简单的电路保留原有电路的特点，它就叫作原来复杂电路的等效电路图，它的实质就是简化电路。而会画等效电路图，是电路分析计算的关键。在画等效电路图之前，首先要作一些准备工作即原则的确认:开关闭合时，看作导线；电流表电阻很小，也可看作导线；电压表有几千欧的电阻，电阻很大，在判断用电器连接方式时，可视为开路；在判断电压表有无示数时，应观察电压表所在的电路是否通路。（此时有很小电流流过电压表，很小电流指远小于0.02A=20mA ，电流表看不到偏转，灯泡实际功率很小，不足以发光,只有电压表有示数。----这对故障排查也有帮助）。好，现在先看串联电路的等效电路图画法。 1、串联电路的等效电路图画法 （1）如图a，根据开关闭合时，看作导线；电流表，也可看作导线；电压表电阻很大，在判断用电器连接方式时，可视为开路。那么它的等效电路图是怎样的呢？请大家动手连接实物图或在草稿纸上画它的等效电路图。 教师巡视，后投影，即为图b。 图a 图b 排除电表的干扰后，易知该电路图是串联电路，那么电流表测的电流就是所有用电器中的电流，电压表仅与R1并联，测的电压就是R1两端的电压。 （2）、如果与电压表并联的R1某处损坏而导致开路，那么为了分析电路的连接方式，可得出图c的等效电路图，易见是串联电路的开路状态。 图 c 图 d 那么电表有无示数呢？我们可以还原两电表的位置得等效电路图d。 如果做实验大家发现的现象是：电流表指针几乎不动，电压表的示数很大，几乎是电源电压。为什么出现这些现象呢？其实根据等效电路图d，本来应该并联在电路中的电压表此时实际上是串联在电路中，虽然电路是通路，但由于电压表的电阻很大，导致电路中的电流很小，近似开路，电流表没反应，电压表示数很大。 其实解释这种现象也可以利用等效电路图。由于电压表的电阻很大，它直接或间接串进电路时，其他的电流表、小电阻的用电器（如R2）可以看作导线，得出图e的等效电路图。一眼看出，电压表就相当于并联在电源两端了，得出电源电压就不奇怪啦！以后，如果遇到类似的情况，让我们找原因：为什么一个用电器两端的电压表示数始终近似于电源电压呢，该怎么办?可能电路中与电压表并联的用电器开路了;也可能电路中只有一个用电器，是正常的，电源电压始终都施加在它两端．．．．．． 图e 那么，并联电路的等效电路图又如何画呢? 2、并联电路的等效电路图画法 有人为了帮助理解并联电路等效电路图的画法，提出了“电流路径的优先走法”，我们来学习一下 我们可以把电流类比作一个“人”，它所走过的路径有一定的规律可循。下面分几种情形讨论。 （1）. 如图1，电流从点a走到点b，有二条路可走，由于连接电路的导线电阻很小，采用近似的分析方法，可以认为导线的电阻为，