苏教版高二语文《唐诗宋词选读》第六专题《诗国余晖中的晚唐诗》---《商山早行》教学课件 (共27张PPT).pptVIP

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  • 2016-08-24 发布于河北
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苏教版高二语文《唐诗宋词选读》第六专题《诗国余晖中的晚唐诗》---《商山早行》教学课件 (共27张PPT).ppt

苏教版高二语文《唐诗宋词选读》第六专题《诗国余晖中的晚唐诗》---《商山早行》教学课件 (共27张PPT)

本名歧,字飞卿,本是太原人。但由于在长安杜陵安了个家,所以在诗歌中常把杜陵说成他的故乡。 才思敏捷,八叉手就写成16句八韵,又称“温八叉”。在晚唐的诗人中,温庭筠声名鹊起,与李商隐齐名,史称“温李”,都是唯美诗风的代表作家。 在晚唐的词家中,温庭筠填词最多,和著名的韦庄齐名 ,人称“温韦”。他的词,构思的精巧,声律和谐,具有较高的艺术性,在词在发展史上占有一定的地位,有着突出的贡献,被誉为“花间派”鼻祖。 * * 回顾:解读诗歌的方法 1.关注诗中直接表达诗人思想情感的字、词、句,即直抒胸臆的部分。 2.关注诗中写景的句子。 (一切景语皆情语,诗人往往会触景生情,或借景抒情。) 3.关注诗歌的标题。 商山早行 温庭筠 初识诗人——温庭筠 商山早行 温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 一、初读诗歌,把握情感 齐读全诗,本诗主要表达诗人怎样的思想感情?你从哪句看出来? 情感:思念家乡 依据:客行悲故乡 (直接抒情) 二、再读诗歌——探究情与景的关系 自由朗读诗歌,诗题“商山早行”的“早行”体现在哪儿?请结合具体诗句分析。 人迹板桥霜 提示:槲叶的生长习性——槲树的叶片很大,冬天虽干枯,却存留枝上;直到第二年早

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