陕西西北工业大学附属中学数学高中二年级上北师大版选修2-1《2-1.3.1椭圆及其标准方程》教学设计.docVIP

数学高中二年级上北师大版选修2-1《2-1.3.1椭圆及其标准方程》教学设计 课型: 新授课 课时: 1课时 一、教材分析 本节课是圆锥曲线的第一课时.它是学生在学习了必修直线和圆的方程的基础上，进一步学习用坐标法研究曲线.椭圆的学习为后面研究双曲线、抛物线提供了基本模式和理论基础.因此这节课有承前启后的作用.是本章和本节的重点内容.对椭圆概念的掌握如何，首先会影响对它椭圆性质的理解掌握，还会影响对双曲线、抛物线的学习效果.其次,椭圆方程的标准形式与后面双曲线方程的标准形式有容易混淆的地方，对它的特点不清，也会影响对双曲线的掌握.对椭圆方程的标准形式的研究，可类比双曲线、抛物线的学习，所以说本节课在《圆锥曲线与方程》这一章中，占据极其重要的地位. 二、学情分析 知识基础：在本章之前学生已经学过一个曲线的方程——圆的定义和标准方程，并且通过探究学习过程中对“曲线与方程”的内在联系有了一定的认识(数形结合思想)，在“圆的方程”一节中也有过一次感性认识.同时，学生已掌握了一些椭圆图形的实物与实例，对椭圆的图像性质有了一些简单的认识，同时，对曲线和方程的概念有了一些了解，对用坐标法研究几何问题有了初步的认识.但由于学生仅比较了解圆的性质，从“曲线与方程”的内在联系角度来看，学生并未真正有所感受，缺少理性的思考. 学习能力：学生的基础一般，解析几何综合能力较弱.