浙江省严州中学高三年级第二次模拟考试生物试卷.doc

浙江省严州中学高三年级第二次模拟考试 生物学科试题 一、选择题（1—30题每题1分，31—40题每题2分，共50分） 1. 下列关于ATP、ADP的说法,错误的是： A. 动物需氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与 B. ATP与ADP的组成元素相同,都只含有C、H、O、N、P五种元素 C. ATP在生物体内含量很多,是生物体生命活动所需能量的直接来源 D. 叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动 2．真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，不属于此类结构的是A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质网 D．叶绿体的基粒 ． A．B． C．D． 6．A．B．C． D．下列有关细胞结构和功能的叙述，的是 A．癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞 B．Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式同 C． D．正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体下列有关调查活动或实验的表述，正确的是(　　) A．分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大　B．细胞中染色体向细胞两极移动　C．调查人类色盲遗传病的发病率时，常在患者家系调查并计算发病率　　D．探究温度对淀粉酶活性影响的实验，用试剂代替碘液 A．核酸：核苷酸 B．酶：氨基酸 C．人体：细胞 D．进化：种群 12下列关于等位基因的叙述，正确的是 A．分别位于非同源染色体中DNA的两条链上 B所含的密码子不同 C．分别控制不同的性状 D脱氧核苷酸的排列顺序不同 ,正确的是： A. 酶的催化效率总是高于无机催化剂 B. 酶都是在核糖体合成的 C. 在叶绿体基质中不存在ATP合成酶 D. 低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏 14．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶 B．可用试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移 D．限制f～g段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”下列对神经系统的组成及关结构的叙述，错误的是 A．坐骨神经中有许多条神经纤维B．神经系统支持细胞 C．D．支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓 下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是 A．ATP产生于线粒体外膜和叶绿体类囊体膜B．植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体 C．水体的pH影响藻类的细胞呼吸不影响光合D．叶片中各种色素的与植物的种类和发育阶段有关 图表示b基因正常转录过程中的局部图图表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系生物的黑色素产生需要如图所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性下列说法正确的是 A．图所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞B．图所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素 C．若图中的个b基因突变为B，则该生物体可以合成出物质乙 ．若b为RNA链b1链的（A+T+C）/ b2链的（A++G）=19．下图表示细胞之间信息传递的过程。据图判断细胞①、②和物质A、B的关系可能是 细胞① 细胞② 物质A 物质B A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体 B 致敏T细胞 病原体 抗体 抗原 C 传入神经元 下丘脑细胞 神经递质 受体 D 甲状腺细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体 20．下图是某生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是 A．b营养级的生物个体数量不一定比a少 B．a营养级固定的能量除去呼吸消耗和输入分解者，剩下为净初级生产量 C．分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H2O、酒精和乳酸等 D．分解者将有机物进行分解，能被a营养级所利用 ．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是A．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结到mRNA上B．唾液腺细胞和胰腺细胞中mRNA不完全相同 C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D．．右图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是 A．若该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的．若该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程发生于细胞核内．若过程， a为，b为，c．若该图中的a为、b为、c为，则23．下图中X、Y、Z分别表示人体内三种内分泌腺，甲、乙、丙分别