心理测验的应用分析.pptVIP

心理测验的应用 chenjianwen@mail.hust.edu.cn 主 要 内 容 教育测验 职业测验 临床测验 教 育 测 验 教育测验的性质 最高行为测验 直接测验 成就测验（与性向测验相比） 教育测验的用途 反馈功能：调节教学 评价功能：评价学生和老师 研究工具：教育心理学的研究工具 人才选拔与安置：升学考试 招工考试 教育测验：种类 按反应方式： 实作测验和纸笔测验 按编制方法：标准化和自编 按用途分：形成性测验和总结性测验 按解释分数的方法：标准参照测验与常模参照测验 从测验的功能上分：检查测验 水平测验 预测性测验 诊断性测验 准备性测验 从测验的内容范围分：成套成就测验和单科测验 标准化成就测验的编制 标准化成就测验的编制程序 测验目的 测验哪些知识与技能 适用于哪个年龄范围 需要多少题目 采用哪种形式 教育目标的分类与测量 知识（记忆）、理解、应用、分析、综合、评价 客观题与论文题的争议 职 业 测 验 职业测验概述 职业能力测验 职业兴趣测验 管理者测评 职业测验：应用 为人择业的职业指导 为事择人的职业选拔 各种专业资格的鉴定 职业测验：效度 职业测验最看中预测效度和内容效度 预测效度 测量工具的初始效度 测验工具在职业测验中的预测效度 追踪效度调查 同时效度调查 内容效度 工作分析：工作描述、工作者的要求 职业能力测试 案例操作 《行政职业能力测验》 职业兴趣测验 职业兴趣测验的价值 对职业成功的影响 对职业生涯规划的价值 职业兴趣测验的效度 效度指标：职业选择、职业稳定性、职业满意感 预测被试不会去做什么，而不是他将做什么 人格测验的弊端：掩饰 反应定势 职业兴趣测验：理论 霍兰德的职业心理类型说 核心思想：个体倾向于选择最能满足个人需要、实现职业满意的职业环境。 案例：一位今年毕业的心理学研究生的择业故事。 六种职业人格类型： －现实型 －研究型 －艺术型 －社会型 －企业型 －常规型 职业兴趣测验：理论 罗的职业心理类型理论 分类依据：以人取向 两个维度： 从有目的的交流取向－利用资源的取向 人际关系取向－自然现象取向 两大类： 定向于人的职业：社会服务型 商贸型 管理与组 织型 一般文化型 艺术与娱乐型 定向于物的职业：技术型 户外型 科学研究型 职业兴趣测量举例 LCVIT职业兴趣测验 霍兰德职业兴趣测试 管理者测评 管理者测评的内容体系 绩效测量 绩效指标如何确定？ 能力测量 测量哪些能力？ 管理者测评方法 管理动机测量 投射测验 试图测量权力动机、成就动机和亲和动机的强度 动机类型和水平的最佳组合 认知能力测量 认知能力成分：言语理解力、数字推理能力、知觉速度和准确性、空间想象能力、文字流畅和符号推理能力等。 案例：行政能力测试 领导能力测试 技术能力 人际关系能力 思维能力 创造意识 决策判断能力 口才 评价中心技术 基本思路：测量的注意力不要集中在行为倾向和预测因子上，而要集中在有意义的行为样本上，这样测量的预测效度会更好。 1968年坎贝尔等开发出来，又称情境模拟技术。 最低要求： 应用多项评估方法 至少有两位以上评价者 必须综合所有评价者的意见下结论 必须对应试者的行为做出综合评价 必须实施模拟练习 评价中心技术：内容 文件筐测验：也称公文测验。考察系统性 无领导小组：考察领导能力和说服能力 预算计划小组：评价合作能力、理财能力、口述技巧、领导能力等 角色扮演：评价人际敏感性、移情能力、信息捕捉能力等 管理游戏：评价组织能力、理财能力、思维能力、适应能力等 心理测验：性格、气质、能力等测验。 红桃K集团中高层管理人员绩效能力测评方案 临 床 测 验 投射测验 神经心理测验 儿童心智障碍测验 心理健康测验 神 经 心 理 测 验 概念 神经心理学是研究脑和行为关系的学科。神经心理测验是测量病人在脑病损时所引起心理变化的特点。 用途 症状学依据 评定治疗效果 为康复治疗提供依据 神 经 心 理 测 验：举例 单个神经心理测验 Kohs的积木图案测验 Seguin的形板测验 Benton的视觉保持测验（BVRT） Graham的图案记忆测验（MFD） Stott等的运动损害测验（TMI） 成套神经心理测验 Halstead-Reitan成套测验（HRB） （有中文版） Luria-Nebraska成套测验（LNB） (有中文版） 韦氏记忆量表（WMS）和韦氏智力量表（W－B1，WAIS） （有中文版） 儿童心理行为障碍测验 学习障碍检测 儿童多动症检测 儿童适应适应行为量表 心理健康测量 心理健康的概念和标准 心理健