胡红玲1用数对确定位置资料.ppt

下载文档 降价啦

2
0
约小于1千字
约 15页
2016-08-24 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

胡红玲1用数对确定位置资料.ppt

1、本文档共15页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

（4，X） * 义务教育教科书睢城小学：胡红玲家长会第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小英小青小强四（2）班部分同学课堂情境图第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小强（3，2）（4，5）（2，4）小强第3列第2行小英第4列第5行小青第2列第4行怎样能用更简练的方法表示小强的位置呢？小强在第３列第２行的位置，可以用数对（3，2）表示。通常，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。（3，2）小强第3列第2行（5，2）（2，5）（4，6）（6，4）（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6）（2，2）（1，2）（3，2）（4，2）（5，2）（6，2）（7，2）（8，2）创造一个数对让全班学生站起来今天你有什么收获? 一个数对只能表示一个位置用数对表示位置 *