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九 年级 数学 科 导学案 学生：赵咏诗 课题名称 一元二次方程 时间 2012年 8 月 17 日 课型 复习 课时 3 主备人 商孟新 审核人 教学目标：1掌握用因式分解法解一元二次方程． 2通过复习用配方法、公式法解一元二次方程，体会和探寻用更简单的方法──因式分解法解一元二次方程，并应用因式分解法解决一些具体问题． 3理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程． 4复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，引入ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式的推导公式，并应用公式法解一元二次方程． 教学重点． 1一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程． 2复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，引入ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式的推导公式，并应用公式法解一元二次方程． 知识点： ZoQ0KC;tE^B1`z小学教案课件网Www.Jk一 2、二次项： ，一次项： ，常数项： 。 二次项系数： ，一次项系数： 。 二、一元二次方程的解法： 1、直接开平方法 2、配方法 （方程两边都加上一次项系数一半的平方。） 3、公式法 4、因式分解法 （ ） 三、根的判别式： 1、 2、 3、 四、根与系数的关系： 1、 课堂练习 一、填空题 1、方程x(x+4)=8x+12的一般形式是 ；二次项是 一次项是 ，常数项是 。 2、对于方程，= ，= ，= ，= 此方程的解的情况是 。 3、设 、是方程的两个根，则+= ， 4、已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，则 5、参加一次同学聚会，每两人都握一次手，所有人共握了45次，若设共有x人参加同学聚会。列方程得 。 6、已知是方程的一个根，则= . 7、+ = 二、选择题 8、下列方程中是一元二次方程是（ ） A、 B、 C、 D、 9、.若关X的一元二次方程有实数根，则实数k的取值范围（ ） A.k≤4,且k≠1 B.k＜4, 且k≠1 C. .k＜4 D. k≤4 10、用配方法解一元二次方程，变形正确的是（ ） A. B. C. D. 三、解方程 11、(2x-1)=7 （直接开平方法） 12、 (用配方法) 13、 （公式法） 14、 （因式分解法） 15、 16、 四、17、一种药品经过两次降价，由每盒144元调至100元，平均每次降价的百分率是多少？（要求设元和列方程） 18、一矩形的长比宽多4㎝，矩形的面积是96，求这个矩形的长和宽。（要求设元和列方程） 一、选择题（每小题3分，共24分） 1．下列方程中，关于x的一元二次方程是（ ） A． B． C． D． 2．已知m方程 的一个根，则代数式 的值等于（ ） A．—1 B．0 C．1 D．2 3．（2005?广东深圳）方程 的解为（ ） A．x＝2 B． x1＝ ，x2＝0 C． x1＝2，x2＝0 D． x＝0 4．解方程 的适当方法是（ ） A．开平方法 B．配方法 C．公式法 D．因式分解法 5．用配方法解下列方程时，配方有错误的是（ ） A．x2－2x－99=0化为（x－1）2=100 B．x2+8x+9=0化为（x+4）2=25 C．2t2－7t－4=0化为 D．3y2－4y－2=0化为 6．下面是李明同学在一次测验中解答的填空题，其中答对的是（　） A．若x2=4，则x＝2 B．方程x（2x－1）＝2x－1的解为x＝1 C．若x2－5xy－6y2=0（xy≠）,则 ＝6或 ＝－1 D．若分式 值为零