火烧云作课课件资料.ppt

读了课题，你想知道什么？ 什么叫“火烧云”？ 火烧云是怎么样的？ 火烧云是怎么形成的？ 复习生字： xiá zǐ shòu pú táo 霞 紫 寿 葡 萄 qié guì miǎo huǎng hū 茄 跪 秒 恍 惚 复习词语： 霞光 紫色 高寿 葡萄 茄子 跪着 秒表 恍恍惚惚 这篇课文按照火烧云从上来到下去的顺序可以把课文分为几部分?怎样分?每部分讲了什么? 上来 变化 下去 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说 “你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 课文写的火烧云发生在什么时候？画出有关的句子。 天上的霞光使地面发生了什么变化？ 大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 小白猪变成金的了。 白胡子变成金的了。 大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。 1.如果你看到你周围的一切都改变了颜色，甚至连你自己也变了，会是怎样的心情？ 2.课文中人们的心情是怎样的呢？从哪个词可以看出来？ 天上的云从西边一直烧 到东边，红彤彤的，好像是 天空着了火。 字用得十分精妙，具有多方面的表达功效。　　 “烧”字用得好。写出了火烧云范围之大，气势之宏，色彩之艳。   快速读课文3-6自然段，思考下面的问题。　　 作者从哪两方面写火烧云的变化？ 颜色和形状　 　 半紫半黄、半灰半百合色，还有红彤彤、 金灿灿、葡萄灰、梨黄、茄子紫 多： 颜色： 快： 一会儿……，一会儿……，一会儿……， 学习第3自然段 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 梨黄 茄子紫 葡萄灰 结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？ 葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。 梨黄：像（梨）一样的黄色。 茄子紫：像（茄子）一样的紫色。 好处：生动形象、引起人们的联想 这 地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 　　 学习4-6自然段　　 火烧云形状变化有什么特点？ 　　 　　 多和快